INICIACI N A LA DANZA

INICIACIÓN A LA DANZA
Por

María Angélica Ramírez Ruiz

Un curso de iniciación a la danza debe surgir de la necesidad de brindar un espacio
donde los niños puedan explorar, aprender, crear yexpresarse a través del movimiento
teniendo como base el conocimiento de su cuerpo y sus experiencias.
Considerando los múltiples beneficios de las actividades artísticas en el desarrollo
infantil nuestrospropósitos han surgido de este marco. Por una parte, promover el
desarrollo integral del niño a través de las artes, y por otra, favorecer el desarrollo
artístico de los niños a través de actividadesdancísticas, de expresión y representación
corporal y lúdicas.
Convendrá considerar como objetivos específicos de un curso de esta naturaleza los
siguientes:
Identificar las partes del cuerpo y conocerlas posibilidades de movimiento de sus
articulaciones.
Identificar las diferentes direcciones: frente, lados, atrás; tamaños: pequeño, grande;
calidades: fluído, cortado; velocidades: rápido, lento.Explorar y usar el espacio para la ejecución y creación de movimientos.
Identificar tiempos y ritmos para moverse.
Ejercitar su coordinación, desarrollar fuerza y elasticidad a través de ejerciciosespecíficos.
Dar oportunidades para expresar estados de ánimo tales como enojo, alegría, miedo o
tristeza.
¿Cómo sería una clase de Iniciación a la Danza para niños? La clase se compondrá de
cuatro fasescon uno o varios objetivos cada una:
1. Entrada: se refiere a una serie de actividades “cortas” que se realizan para dar
apertura a la clase, aunque haya cierta variedad, el objetivo siempre será elmismo:
saludar al iniciar la clase.
2. Calentamiento: es una serie variada de movimientos que tiene como objetivo activar
y estirar el cuerpo, así como identificar partes del cuerpo y explorarposibilidades de
movimiento.
3. Actividades específicas: aquí se introducen actividades en las que se trabaja con
mayor especificidad algún área del cuerpo, por ejemplo: espalda, pies, piernas, torso: o...