Iniciacion Al Futbol

Alumno: Peña Neri



Curso: 1° B



Lugar de origen: General Conesa (R.N)



Área: De los Deportes.



Cátedra: Fútbol.



Profesor: Marini Carlos.

















Planificación

La planificación debe ser el primer paso en toda labor para asegurar los objetivos, y éstos - los objetivos - aunque sean lo último en lograr, debe ser lo primero a tenerse encuenta.
Los objetivos más significativos de la planificación son:
• lograr coherencia
• impedir la improvisación
• basarse en hechos concretos
• ser sencillos
• tener clara posibilidad de aplicación
• ser flexibles
Al tener el entrenador de divisiones inferiores una estabilidad mayor a la de los entrenadores de planteles superiores o profesionales, podemos dividir a ladocumentación en:
PLAN DE PREVISIÓN
Este debe contener:
• a) Previsión y ordenamiento para el futuro deportivo de la institución.
• b) Rendimiento individual y colectivo de la temporada anterior.
• c) Edad, lesiones y rendimiento futuro.
• d) Puestos bien y/o mal cubiertos.
• e) Posibles integrantes de divisiones inferiores.
• f) Previsiones relativas a todo elpersonal de su dependencia.
• g) Utilería, campos de entrenamiento.
• h) Sesiones semanales, horarias.

PLAN ANUAL
Se tendrá en cuenta:
• a) Iniciación y finalización del campeonato.
• b) Grado de importancia que la Institución otorga a los distintos torneos.
• c) Nivel de entrenamiento.
• d) Calendario anterior completo.
• e) Número total de partidos oficiales yamistosos jugados por su equipo.
• f) Lo mismo para cada jugador.
PROGRAMA DIARIO
El programa diario debemos estructurarlo una vez finalizado el entrenamiento anterior y su programación deberá ser elástica y ajustándose:
• a) El estado general, físico anímico y técnico del plantel.
• b) Las necesidades generales del mismo con individualización de algunas tareas particulares  paradeterminados jugadores.
• c) El estado del campo de juego, la temperatura y la humedad.
Luego de todo esto, recordar que entrenamiento también es.......disciplina, respeto, tolerancia, responsabilidad y....¡¡mucho,   mucho trabajo!!
















Categoría 6- 8 años:

Aspectos a tener en cuenta previos a la programación de la clase:

Características:

▪Atención poco durable.

▪ Se fatigan rápidamente.

▪ Son egocéntricos, sensibles al elogio.

▪ Pasaje de la edad del juego a la edad del  aprendizaje.
▪ Gran facilidad para el aprendizaje motor.
▪ Gradual aumento de peso.
▪ El lanzar golpear o patear una pelota a la carrera  no están firmemente establecidos debido a que no ha desarrollado considerablemente lacoordinación ojo-mano / ojo-pie.
▪ No obstante ello yo sostengo que los estímulos sociales condicionan esta característica modificándola en algunos aspectos.
¿Que necesita?
• Actuar libremente.
• Actividades reales, concretas que provean  situaciones de dificultad y complejidad creciente.
¿Qué le interesa?
▪ Les interesa caminar, correr, trepar, lanzar, arrastrarse, gatear,traccionar, empujar.
▪ Las carreras de relevos simples y en ronda.
▪ Los ejercicios de agilidad y destreza.
▪ Las actividades naturales.
▪ Los juegos de simple reglamentación.
¿Qué se debe hacer con ellos?
▪ Reglas simples.
▪ Actividad muy variada
▪ Tareas creativas
▪ Juegos de coordinación.
▪ Juegos de equilibrio.
▪ Juegos de futbol.
▪Desplazarse en grandes espacios.
▪ Repetir los juegos con variantes.
▪ Captar el goce del movimiento y aumentarlo.
▪ Respetar el juego individual y tender hacia la incorporación al grupo.
▪ Lograr una sucesión de los juegos preescolares.
▪ Variar y repetir los movimientos.


Aplicación Principios

❖ Mínimas nociones Tácticas.

❖ Futbol 7, formación 1-3-3...