Iniciacion A Las Matematicas

Charla para padres.-
Tema: resolución pacifica de conflictos en el ámbito escolar
Expositora: Marcela Opazo Oros Psicopedagoga.
Establecimiento: Escuela Kamac – Mayu

DIAPOSITIVA3:
Aprender a vivir juntos conlleva consigo un conjunto de aprendizajes que se vinculan con el desarrollo de habilidades sociales competencias ciudadanas involucradas al ejercicio de los derechos humanos y a laconstrucción colectiva de la paz social.

DIAPOSITIVA 4: Los conflictos son situaciones en que dos o mas personas entran en oposición o desacuerdo de intereses y/o posiciones incompatibles donde las emociones y sentimientos juegan un rol importante y la relación entre las partes puede terminar deteriorada, según la oportunidad y procedimiento que se haya decidido abordarlo.

DIAPOSITIVA 5 – 6:RECORDEMOS UN CONFLICTO RECIENTE…
DIAPOSITIVA 7: la resolución pacifica de conflicto se entiende como la intención y voluntad de las personas en resolver una disputa, este tipo de situación involucra por un lado MIRAR DE FRENTE LOS CONFLICTOS Y TOMAR UNA POSISCION FRENTE A ELLOS.
DIAPOSITIVA 8: la resolución pacífica de conflictos es una habilidad social que contribuye y enriquece lavinculación entre las personas, desde una posición colaborativa la resolución pacifica implica:
• Consideración de los intereses de la otra persona involucrada en el proceso, dispuesto a ceder en las posiciones personales para llegar a una salida que beneficie a las partes involucradas en el conflicto s fin de mantener, cuidar y enriquecer la relación, si es parte de las expectativas. En pocaspalabras involucra reconocer la igualdad de derechos entre las partes en la búsqueda de solución que satisfaga a ambas partes reestablecer la relación y posibilitar las reparación si fuese necesario.


DIAPOSITIVA 9: diferencia entre conflicto, agresión o violencia.-
Los conflictos son inherentes a las relaciones humanas, podemos afirmar que entre las personas siempre ha existido uno o más estilosde abordarlos o sencillamente no se han abordado.
Agresión: es una respuesta hostil frente a un conflicto latente, patente o crónico. Es una conducta fuera de control. También es percibida como la carencia de manejo de otras herramientas para expresar los sentimientos, necesidades e intereses en relación con otros.
La violencia: es una situación de desborde y trasgresión más allá de la agresióncon que se enfrentan situaciones que generan malestar o dificultades. También es concebido como un acto imprevisible en tanto corresponde a una conducta manifiesta de fuerza desmesurada y automática aun cuando pueda expresar intención de daño, puede ser considerada como la consecuencia de un proceso mas largo de hostilidad y/o agresión entre dos o mas personas con y sin amenaza.Conceptualmente no existe consenso entre la distinción entre violencia y agresión.
En los dos últimos casos se requiere de un tercero para ayudar a restablecer la relación, el dialogo y generación de posibles salidas a los problemas.
Dentro del ámbito escolar el ampliar las oportunidades de aprendizaje frente es estos temas implica:
• Elaboración participativa de límites y normas de convivencia delestablecimiento.
• Acuerdos consistentes entre docentes con la misión institucional en la aplicación de dicha norma.
• Aprender a confiar en el estudiantado generando condiciones para que aprendan a resolver pacíficamente sus diferencias.
• Incorporar procedimientos de resolución de conflictos en la cultura escolar cautelando instancias formales de dialogo de reparación y apelación.• Definir el dialogo como herramienta fundamental de entendimiento entre las personas mas que la sanción.
• Actuar asertivamente frente a la discriminación y hechos de violencia promoviendo el respeto mutuo y la inclusión.



DIAPOSITIVA 10: ¿Cómo abordar los conflictos?
Una forma en que se pueden abordar los conflictos es de manera controversial en donde se busca satisfacer las...