iniciacion
Páginas: 14 (3329 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2014
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMON RODRIGUEZ”
NUCLEO ARAURE
UNIDAD IV
LA UNIVERSIDAD “SIMON RODRIGUEZ”
EQUIPO Nº 5
FACILITADOR: PROF. GERMAN CADEVILLA
SECCION: “H”
PARTICIPANTES:
GONZALEZ LUIS MIGUEL C.I.V-13.073.237
HILARRAZA FRANLYS C.I. V- 15.866.986LOPEZ YOLEIDA C.I.V-12.859.315
MELENDEZ NORELYS C.I.V-15.215.952
OLIVERO LUIS C. I. V- 12.770.140
QUERO YAJANI C.I. V-16.753.078
TORRES CARMEN C.I. V-12.936.824
INDICE
INTRODUCCIÓN
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez fue creada el 24 de Enero de 1974, como alternativa para la Educación Superior en Venezuela, pasandoasí por varios procesos de transformación caracterizando a la Universidad con novedosas modalidades de aprendizaje, basadas en la andragogía, estudios supervisados, aprendizajes por proyectos, cursos libres, entre otros; trayendo como resultado en la actualidad una estructura descentralizada, basada en niveles de toma de decisiones estratégicas, funcionales y operativas, que facilita las respuestasasertivas a los requerimientos universitarios. Este nuevo rol de la Universidad retoma las modalidades de aprendizaje iniciales, fortaleciéndolas y sustentándolas en las exigencias de la era comunicacional: conformación de una plataforma tecnológica que consolida su carácter experimental, enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje y la generación de conocimientos, fin fundamental de todainstitución educativa de nivel superior.
Luego de asumir un reto, mediante la búsqueda de nuevos métodos, procedimientos y técnicas de aprendizajes, la UNESR desarrolla experiencias en el campo de la educación superior, que le permiten esclarecer parte de la problemática educativa nacional; esta a su vez sostiene y practica el principio de estar presente donde las necesidades humanas y sociales,requieran este principio se contabiliza con el respeto de la universidad en la actitud personal, y responsabiliza al participante en su aprendizaje para superar sus niveles culturales, científicos y tecnológicos en función de sus posibilidades psico-sociales.
La UNESR considera y practica este principio, mediante la creación de núcleos educativos que se esparcen a través de nuestra geografía,donde las colectividades requieren de su presencia universitaria para su preparación y para servir mejor a la región donde viven y por ende al país donde habita; el presente trabajo tiene como objetivo fundamental explicar la Estructura Organizativa de la UNESR, con el propósito de que el estudiantado tengan los conocimientos adecuados en lo concerniente a la Organización Académica y Administrativay el rol de cada una está dentro del proceso de aprendizaje del alumnado
PRINCIPIOS FILOSOFICOS DE LA UNESR
Filosofía UNESR
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), se suscribe a los principios fundamentales del hombre, la educación liberadora, la andragogía y la herencia de progreso y pensamiento de nuestro epónimo Simón Rodríguez. Igualmente, define su papelacadémico, con base en la capacidad transformadora y la conciencia social, las cuales marcan el punto de partida para formar profesionales críticos, conocedores de sus deberes y derechos, con sentido ético, sensibilidad humana y visión colectiva.
Está orientada a consolidar una Universidad capaz de formar los promotores y conductores de la nueva realidad nacional, basada en la universalización de laeducación y en la colectivización del saber, colocando el saber al servicio de las comunidades.
Toda institución tiene que poseer un soporte filosófico, que la identifique y diferencie de las demás instituciones similares; por lo tanto, la Universidad Simón Rodríguez tiene su fundamentación filosófica que puede ser resumida en cinco postulados:
Carácter Experimental.
Carácter Andragógico....
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMON RODRIGUEZ”
NUCLEO ARAURE
UNIDAD IV
LA UNIVERSIDAD “SIMON RODRIGUEZ”
EQUIPO Nº 5
FACILITADOR: PROF. GERMAN CADEVILLA
SECCION: “H”
PARTICIPANTES:
GONZALEZ LUIS MIGUEL C.I.V-13.073.237
HILARRAZA FRANLYS C.I. V- 15.866.986LOPEZ YOLEIDA C.I.V-12.859.315
MELENDEZ NORELYS C.I.V-15.215.952
OLIVERO LUIS C. I. V- 12.770.140
QUERO YAJANI C.I. V-16.753.078
TORRES CARMEN C.I. V-12.936.824
INDICE
INTRODUCCIÓN
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez fue creada el 24 de Enero de 1974, como alternativa para la Educación Superior en Venezuela, pasandoasí por varios procesos de transformación caracterizando a la Universidad con novedosas modalidades de aprendizaje, basadas en la andragogía, estudios supervisados, aprendizajes por proyectos, cursos libres, entre otros; trayendo como resultado en la actualidad una estructura descentralizada, basada en niveles de toma de decisiones estratégicas, funcionales y operativas, que facilita las respuestasasertivas a los requerimientos universitarios. Este nuevo rol de la Universidad retoma las modalidades de aprendizaje iniciales, fortaleciéndolas y sustentándolas en las exigencias de la era comunicacional: conformación de una plataforma tecnológica que consolida su carácter experimental, enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje y la generación de conocimientos, fin fundamental de todainstitución educativa de nivel superior.
Luego de asumir un reto, mediante la búsqueda de nuevos métodos, procedimientos y técnicas de aprendizajes, la UNESR desarrolla experiencias en el campo de la educación superior, que le permiten esclarecer parte de la problemática educativa nacional; esta a su vez sostiene y practica el principio de estar presente donde las necesidades humanas y sociales,requieran este principio se contabiliza con el respeto de la universidad en la actitud personal, y responsabiliza al participante en su aprendizaje para superar sus niveles culturales, científicos y tecnológicos en función de sus posibilidades psico-sociales.
La UNESR considera y practica este principio, mediante la creación de núcleos educativos que se esparcen a través de nuestra geografía,donde las colectividades requieren de su presencia universitaria para su preparación y para servir mejor a la región donde viven y por ende al país donde habita; el presente trabajo tiene como objetivo fundamental explicar la Estructura Organizativa de la UNESR, con el propósito de que el estudiantado tengan los conocimientos adecuados en lo concerniente a la Organización Académica y Administrativay el rol de cada una está dentro del proceso de aprendizaje del alumnado
PRINCIPIOS FILOSOFICOS DE LA UNESR
Filosofía UNESR
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), se suscribe a los principios fundamentales del hombre, la educación liberadora, la andragogía y la herencia de progreso y pensamiento de nuestro epónimo Simón Rodríguez. Igualmente, define su papelacadémico, con base en la capacidad transformadora y la conciencia social, las cuales marcan el punto de partida para formar profesionales críticos, conocedores de sus deberes y derechos, con sentido ético, sensibilidad humana y visión colectiva.
Está orientada a consolidar una Universidad capaz de formar los promotores y conductores de la nueva realidad nacional, basada en la universalización de laeducación y en la colectivización del saber, colocando el saber al servicio de las comunidades.
Toda institución tiene que poseer un soporte filosófico, que la identifique y diferencie de las demás instituciones similares; por lo tanto, la Universidad Simón Rodríguez tiene su fundamentación filosófica que puede ser resumida en cinco postulados:
Carácter Experimental.
Carácter Andragógico....
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