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UNIDADA DE APREDNDISAJE Nº 4 – 5TO B

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1 INSTITUCION EDUCATIVA: Nº 20313
I.2 GRADO Y SECCION: 5TO “B”
I.3 Nº DE ALUMNOS: 13

II. NOMBRE DE LA UNIDADA:
“PARTICIPAMOS POR EL DÍA DEL PADRE Y EN EL CUIDADO DEL MEDIO”
III. ACTIVIDADES:

Celebremos el día del padre
Reflexionamos del cuidado del medio ambiente

IV. JUSTIFICACION:




V. TEMATRANSEVERSAL:

VI. VALORES
Laboriosidad
Responsabilidad

VII. TEMPORALIZACION: Del 3 al 28 de junio de 2013

VIII. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ACTIVIDADES E INDICADORES

ÁREA
COMP
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS












1

1.6. Debate sobre temas familiares, del aula y la comunidad, usando el lenguaje con flexibilidad yeficacia.
1.6. Los debates: temas relacionados con el aula, la familia, la localidad y el país.
1.6 demuestra respeto hacia el otro cuando conversa o participa en debates.
1.6.1 participa en debates sobre temas del aula.
1.6.2. Expone sus ideas sobre temas familiares en un debate en el aula.
1.6.3. Comunica sus conocimientos sobre temas del país de un debate.


Lista de cotejoPruebas
Oral
Escrita
Objetivas
Lecturas

Videos
Libro de comunicación



Exposición
Guías
CRT-AIP


Comprensión de textos.
2.1 – 2.5 (PCI)
Identifica información en diversos tipos de textos según el propósito (fascículo)
Tipos de textos según estructuras y propósitos:
Informativos, instructivos, argumentativos.
Se preocupa por seleccionar textos de acuerdo con sus intereses ynecesidades
Reconoce la estructura extrema y características de los tipos de textos.
Instructivo
Informativo
argumentativo





3
3.3. Identifica organizadores gráficos para la producción de textos con temas relacionados a sus experiencias y vivencias personales
3.3Organizadores gráficos: pautas para su elaboración
3.3. Respeta sus producciones y la de los demás
3.3.1. Elaboraorganizaciones para la producción de textos
3.3.2. Produce textos con temas de su vivencia personal y lo expone mediante organizaciones gráficos.



3.4. Reflexiona sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto.

3.4.Gramatica y ortografía: modificadores del sujeto y predicado verbos regulares e irregulares
3.4. Se muestra interesado en mejorar la ortografía ygramática en sus textos
3.4.1. Produce textos haciendo uso de modificadores del sujeto.
3.4.3. Escribe textos haciendo uso modificadores del predicado
3.4.4. Produce textos empleando verbos regulares e irregulares


AREA
COMP
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
TECNICAS E INSTRUMENTOS








M
A
T
E
M
A
T
I
C
A
Números
y Operaciones
1.7. (PCI).
Construccióndel significado y uso de las operaciones con números naturales en situaciones problemáticas aditivas de igualar y comparar situaciones multiplicativas de combinación y división.
(fascículo)
Operaciones con números naturales.
Muestra seguridad y autonomía en la selección de estrategias y procedimientos para situaciones problemáticas.
Experimenta y describe el significado y uso de lasoperaciones con números natrales en situaciones cotidianas que implican las acciones de igualar o comparar dos cantidades, combinar elementos de dos conjuntos. (Fascículos)

Pruebas


Oral


Escrita


Objetivas


Lecturas






Biblioteca de Aula


Hojas de aplicación.

Guías

Practicas

Exposición

Debate

CRT-AIP

Prueba

Oral


Escrita


Objetiva1,8-1,9(PCI)
Construcción del significado y uso de las operaciones con fracciones en situaciones problemáticas de agregar, quitar, juntar, separar, comparar, igualar, repetir o repartir una cantidad
(Fascículo)
Fracciones
Muestra respeto por la participación grupal e individua de los demás.
Usa estrategias de representación concreta, gráfica y simbólica para resolver situaciones problemáticas...