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Unidad didáctica
“El supermercado”


Tiempo: 28 de agosto al 30 de septiembre

Fundamentacion


Abordar el supermercado es muy interesante debido a que es un espacio significativo paraellos, porque al estar cerca de su jardín fueron con sus abuelos, tíos, papas o simplemente pasaron por la puerta.
Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y a partir de susexperiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimientos.
El propósito que asume la enseñanza de las ciencias sociales y naturales en el Nivel Inicial es de formar niños cada vez máscuriosos, mejores observadores, que se pregunten sobre la realidad, que exploren , que busquen información y que articulen explicaciones cada vez más complejas, al mismo tiempo que van enriqueciendosu juego.
Se busca niños cada vez más autónomos, con posibilidad de trabajar cooperativamente, a enfrentarse a otros puntos de vista y coordinarlo con los propios, para formar ciudadanos críticos,respetuosos, activos y responsables, capaces de integrarse creativamente a la sociedad de la que forma parte.
Este recorte de la realidad será muy significativo para ellos, se propone que los alumnosindaguen aspectos sociales y naturales, sus características, su importancia (entre otras cosas) con el fin de que los niños amplíen sus ideas acerca del trabajo, de la producción y además puedanacercarse al espacio del supermercado.
Podrán tener una experiencia indirecta a través de fotografías o videos.

Objetivo
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos

ContenidosVida social : Las instituciones y los trabajos
El cuidado de la salud y los medios


Actividades:

*Hablaremos de los saberes previos sobre el supermercado
*Observamos imágenes e videos sobreel supermercado
*Pediremos envases de productos para jugar
*Veremos quienes trabajan en el supermercado
*Realizaremos talleres para preparar materiales que se utilizan en un supermercado...