Inicial
Páginas: 26 (6345 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2014
Nivel: Superior
Modalidad/Carrera: Profesorado en Educación Inicial
Curso: Segundo
Asignatura: Didáctica de las Ciencias Sociales
Tema: “Construcción de ambientes y problemáticas ambientales: Un estudio de caso: el delta del Paraná.”
Escenario:
La secuencia didáctica está destinada a estudiantes del segundo año del Profesorado en Educación Inicial del Instituto Superior N º 44 de laciudad de General Las Heras1, y en el contexto de la cátedra Didáctica de las Ciencias Sociales.
El Instituto es de gestión pública y fue creado en el año 1975 a partir de las gestiones realizadas por el Padre Hipólito Pordomingo, en aquel entonces Director del Instituto San Luis Gonzaga.
La institución posee, además de esta sede, una subsede en la localidad de Marcos Paz2. Actualmente cuentacon 2000 estudiantes que cursan 17 carreras, de las cuales nueve corresponden a Profesorados y ocho a Tecnicaturas, entre estas últimas se encuentra la carrera de Técnico en análisis de sistemas.
Aún no posee edificio propio, por lo que funciona en instalaciones alquiladas. Hace unos años obtuvo por donación un predio, en el que actualmente se están realizando mejoras como alambradoperimetral y construcción de algunos baños, en principio, para la realización de actividades del Profesorado de Educación Física, carrera que posee larga tradición y trayectoria en el historial del Instituto.
Debido a la escasez de aulas, en el año 2013 algunas fueron divididas con paredes de conglomerado. Las instalaciones eléctricas son precarias con pocos enchufes. Si bien las netbooks del ProgramaConectar Igualdad fueron entregadas a estudiantes del Profesorado en Educación Especial, el edificio solo cuenta con conectividad de carácter limitado y discontinuo en el área cercana a la dirección. Hay sala de informática con diez computadoras fijas y antiguas, pero las instalaciones no son adecuadas para el trabajo con TIC.
Debido a las limitaciones de infraestructura y tecnológicas, sehan tomado algunas decisiones: para el desarrollo de la secuencia se utilizará el NAC (Núcleo de acceso al conocimiento) institución creada por las autoridades municipales recientemente, y que depende del Ministerio de Planificación de la Nación. Cuenta con pantalla, cañón, computadoras, conectividad continua, salas adecuadas y todos los elementos necesarios para llevar a cabo la propuesta..Para el desarrollo de la secuencia se trabajará con contenidos de la página web http://www.temambiental.unlu.edu.ar, la que fue creada por un grupo de Voluntariado universitario de la Universidad Nacional de Luján, entre cuyos integrantes se encuentra la autora de esta propuesta.
El canal de comunicación entre el profesor y los estudiantes continuará siendo el e-mail y el Facebook
Acerca de losdestinatarios
Como ya fue expresado, los destinatarios de la secuencia a implementar son alumnas de segundo año del Profesorado en Educación Inicial. Se ha seleccionado ese curso debido a la factibilidad de días y horarios que presentan, ya que la carrera se dicta en la sede de General Las Heras en el turno mañana (los días martes de 9.50 a 11.30), lo que facilita el desplazamiento hasta elNAC.
El grupo está conformado por 23 estudiantes, todas mujeres. Diez viven en General Las Heras, de las cuales siete residen en la planta urbana y tres en el área rural. Once viven en Marcos Paz, una en Merlo y una en la localidad rural de Zapiola, partido de Lobos. De ellas, solo siete trabajan.
El grupo es bastante homogéneo en relación con sus edades, ya que la mayoría oscila entre 19 y24 años. Si bien no han recibido netbooks del programa Conectar Igualdad, en general tienen un nivel de avance digital medio.
Son muy predispuestas para el trabajo grupal y colaborativo, participan activamente en las propuestas institucionales como por ejemplo: actos escolares, Feria del libro y en el Congreso, estos dos últimos eventos organizados anualmente por la institución como extensión...
Modalidad/Carrera: Profesorado en Educación Inicial
Curso: Segundo
Asignatura: Didáctica de las Ciencias Sociales
Tema: “Construcción de ambientes y problemáticas ambientales: Un estudio de caso: el delta del Paraná.”
Escenario:
La secuencia didáctica está destinada a estudiantes del segundo año del Profesorado en Educación Inicial del Instituto Superior N º 44 de laciudad de General Las Heras1, y en el contexto de la cátedra Didáctica de las Ciencias Sociales.
El Instituto es de gestión pública y fue creado en el año 1975 a partir de las gestiones realizadas por el Padre Hipólito Pordomingo, en aquel entonces Director del Instituto San Luis Gonzaga.
La institución posee, además de esta sede, una subsede en la localidad de Marcos Paz2. Actualmente cuentacon 2000 estudiantes que cursan 17 carreras, de las cuales nueve corresponden a Profesorados y ocho a Tecnicaturas, entre estas últimas se encuentra la carrera de Técnico en análisis de sistemas.
Aún no posee edificio propio, por lo que funciona en instalaciones alquiladas. Hace unos años obtuvo por donación un predio, en el que actualmente se están realizando mejoras como alambradoperimetral y construcción de algunos baños, en principio, para la realización de actividades del Profesorado de Educación Física, carrera que posee larga tradición y trayectoria en el historial del Instituto.
Debido a la escasez de aulas, en el año 2013 algunas fueron divididas con paredes de conglomerado. Las instalaciones eléctricas son precarias con pocos enchufes. Si bien las netbooks del ProgramaConectar Igualdad fueron entregadas a estudiantes del Profesorado en Educación Especial, el edificio solo cuenta con conectividad de carácter limitado y discontinuo en el área cercana a la dirección. Hay sala de informática con diez computadoras fijas y antiguas, pero las instalaciones no son adecuadas para el trabajo con TIC.
Debido a las limitaciones de infraestructura y tecnológicas, sehan tomado algunas decisiones: para el desarrollo de la secuencia se utilizará el NAC (Núcleo de acceso al conocimiento) institución creada por las autoridades municipales recientemente, y que depende del Ministerio de Planificación de la Nación. Cuenta con pantalla, cañón, computadoras, conectividad continua, salas adecuadas y todos los elementos necesarios para llevar a cabo la propuesta..Para el desarrollo de la secuencia se trabajará con contenidos de la página web http://www.temambiental.unlu.edu.ar, la que fue creada por un grupo de Voluntariado universitario de la Universidad Nacional de Luján, entre cuyos integrantes se encuentra la autora de esta propuesta.
El canal de comunicación entre el profesor y los estudiantes continuará siendo el e-mail y el Facebook
Acerca de losdestinatarios
Como ya fue expresado, los destinatarios de la secuencia a implementar son alumnas de segundo año del Profesorado en Educación Inicial. Se ha seleccionado ese curso debido a la factibilidad de días y horarios que presentan, ya que la carrera se dicta en la sede de General Las Heras en el turno mañana (los días martes de 9.50 a 11.30), lo que facilita el desplazamiento hasta elNAC.
El grupo está conformado por 23 estudiantes, todas mujeres. Diez viven en General Las Heras, de las cuales siete residen en la planta urbana y tres en el área rural. Once viven en Marcos Paz, una en Merlo y una en la localidad rural de Zapiola, partido de Lobos. De ellas, solo siete trabajan.
El grupo es bastante homogéneo en relación con sus edades, ya que la mayoría oscila entre 19 y24 años. Si bien no han recibido netbooks del programa Conectar Igualdad, en general tienen un nivel de avance digital medio.
Son muy predispuestas para el trabajo grupal y colaborativo, participan activamente en las propuestas institucionales como por ejemplo: actos escolares, Feria del libro y en el Congreso, estos dos últimos eventos organizados anualmente por la institución como extensión...
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