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CONSTRUCCION Y VALIDACION DE UN INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
1. RECOLECCION DE DATOS
1.1 Documental
Es el conjunto de datos bibliográficos, factográficos, temáticos y cualesquiera otra fuente de información documental que sirva al investigador para demostrar sus hipótesis y sustentar sus tesis.
Clasificación de la información documental:
a. Existente
Es la información existente enlas entidades públicas o privadas y en cierta medida, independiente del trabajo de investigación. Comprende los siguientes documentos: tablas estadísticas, enciclopedias, manuales, tratados, textos, revistas, monografías, tesis, actas de congresos, simposios, conferencias, entre otros.

b. Necesaria
Es la que necesita el investigador para ejecutar la investigación y existe en los centros deinformación.

1.2 Estadística
Se refiere exclusivamente a datos estadísticos obtenidos en un determinado periodo de tiempo y que reflejan las características cuantitativas de los fenómenos investigados. Estos datos se encuentran generalmente en instituciones del Estado como el Instituto Nacional de Estadística.
Esta información es muy importante para probar y demostrar las hipótesis a travésdel cruzamiento de cifras estadísticas, por eso, es una de las pautas de la elaboración del marco teórico y conceptual de referencia y el medio más preciso para conocer la evolución de los fenómenos, especialmente, los sociales.
1.3 Empírica
Además de los dos tipos de información anteriormente mencionadas, el investigador tiene que recolectar información empírica. Para el efecto, tiene querealizar trabajo de campo, a fin de estar en contacto con las unidades de análisis y con todos los elementos que permiten estudiar el problema con la mayor rigurosidad y precisión posible.
A esta recolección de le denomina de primera mano, pues los datos obtenidos constituyen un verdadero aporte del investigador.
A continuación los métodos de recolección empírica:
a. Observación
Procesopermanente de la investigación, a través del cual se conocen las propiedades, relaciones y conexiones internas de un fenómeno e incluye las experiencias más causales y menos reguladas. Además, es un proceso sistemático realizado con instrumentos y técnicas específicas para cada caso.
Para realizarla, es necesario que el observador tenga un marco teórico y conceptual de referencia sobre los indicadoresde las variables de la hipótesis que le permita llegar a la “obtención de conceptos con significación objetiva”.

b. Entrevista
Es una técnica que permite obtener información sobre las propiedades de un problema.

c. Encuesta
Técnica que permite obtener información de una muestra representativa de una determinada población. Proceso a través del cual conseguimos datos (económicos,educativos, políticos, etc.) de primera mano y todos aquellos que permitan explicar mejor el problema. Dichos datos, constituyen aporte estadístico valioso y son utilizadas en los análisis cualitativos-cuantitativos de las unidades encuestadas.

La organización de una encuesta implica:
Planear, dirigir, coordinar y controlar su aplicación.
Determinar por muestreo las unidades de análisis aencuestarse.
Establecer las estrategias a seguir para seleccionar las unidades de análisis.
Entrenar a los supervisores de campo y a los encuestadores.
Asignar a los encuestadores las áreas geográficas para el trabajo de campo.
Precisar lugar, fecha y hora para la aplicación de dicha técnica.
Ordenar el material de la encuesta.
Indicar a los asistentes de investigación los procedimientos para laejecución de la encuesta.
La información obtenida a través de la encuesta sirve para:
Identificar y conocer la magnitud de los problemas que se suponen o se conocen en forma parcial o imprecisa.
Probar hipótesis descriptivas. Para ello, el investigador tiene que formular preguntas en concordancia con los indicadores de cada variable.
Establecer los cuadros estadísticos sobre las propiedades o...