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PROYECTO HUERTA
La huerta posibilita el abordaje de los contenidos de las Ciencias Naturales – ofreciendo – mayor acercamiento de los niños a la naturaleza-Transformando- experiencias cotidianas ensituaciones de aprendizaje –instalando-La Duda, nutriendo la curiosidad –originando-
NUEVOS APRENDIZAJES.
FUNDAMENTACION:
Este proyecto surge como una manera de posibilitar el abordaje de loscontenidos de las Ciencias Naturales por parte de los niños y docentes .La mayoría de ellos viven y se desenvuelven en un entorno urbano, pasando inadvertidos muchos fenómenos que ocurren en la naturaleza.El tener un espacio adecuado para abordar estos contenidos, tan difíciles de implementar en la sala, es de muchísima importancia ya que instala la duda y la curiosidad lo que origina nuevosaprendizajes.
Objetivos:
Potenciar aprendizajes de ecología en el aula y de concienciación del alumnado a partir de la praxis de la creación de una huerta.
Que los niños:
_Se familiaricen con el lugardonde funciona” La Huerta”
_Reconozcan y utilicen nuevos términos: CANTEROS, PASILLOS
_Identifiquen sus canteros y elementos propios del lugar. Canilla, manguera, tierra.

Contenidos:
_Conocemosel lugar (de nuestra huerta)
-Características, elementos.
_Observación sistemática
_Descripción.

En el proyecto se destacaran momentos como:
DETERMINACIÓN DEL LUGAR

Actividades:_Indagamos ideas previas:
¿Qué es una Huerta?
_Registramos
_Recorremos libremente en el lugar: ¿Qué es lo que nos interesa?
_Jugamos en la huerta .Cada grupo tiene una tarea.
_Buscar diferentesformas de desplazarnos por la huerta sin tocar la tierra.
_Tratamos de distribuirnos en el espacio de la huerta
_Dibujamos lo que observamos.
-Delimitar
-Cercar.
-Observar la pendiente
-Establecerla fuente de agua.
-Registrar condiciones ambientales:
Zona iluminada.
Tiempo en el día
Exceso de humedad
Viento/ Dirección
Identificación de la vegetación del lugar
Suelo:...