Inicios, concepto, fundamentos y principios de la integración educativa

Inicios, concepto, fundamentos y principios de la integración educativa

Al hablar de integración escolar, se hace referencia a la participación que el individuo tendrá dentro de su contextoescolar siendo este un derecho propio por el hecho de ser persona, en donde al igual que sus pares se pretende tenga las mismas experiencias de aprendizaje.
El hecho de que el alumno sea integrado entodos los ámbitos de participación permitirá la interacción con demás personas generando una convivencia y poco a poco un respeto a las diferencias pues la persona con discapacidad no es quien debeadaptarse al medio, más bien el medio es quien debe adaptarse a ella, eliminando aquellas barreras que limiten su desarrollo integral.
Para que exista una integración, es de suma importancia conoceraquellos fundamentos que sustentan dicha acción como lo son el respeto a las diferencias, pues es claro que en todo el mundo existen personas distintas, pero no menos valiosas, es por tanto quemerecen las mismas oportunidades sin importar sus características.
El segundo fundamento, siendo este los Derechos humanos e igualdad de oportunidad, en donde claramente se establece que todo ser humanopor el hecho de ser persona cuenta con derechos y obligaciones, sin importar sus características.
Entre los derechos de todo perteneciente a una sociedad se encuentra la educación, por lo que seconsidera la existencia de una escuela para todos en la que se satisfaga las necesidades básicas, sin perder de vista la calidad con la que esta se realice. Es necesario tener presente lascaracterísticas del alumnado, pues como se menciona, esta educación deberá cubrir las necesidades propias de la discapacidad, es aquí en donde la escuela deberá adaptarse a las necesidades del alumno para darle laatención oportuna.
Toda persona cuenta con valores y normas que le guían durante su actuar en la sociedad, es decir, cuenta con ciertas reglas que le dicen cómo comportarse, así mismo, en la...