INJHYGTREBFRTEG

 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 19ª MONTERREY
LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 LEPEP 2007
SEMESTRE AGOSTO 2014-ENERO 2015


EDUCACION GEOGRAFICA
SEPTIMO SEMESTREASESOR: FRANCISCO MENDOZA RANG



ACTIVIDAD PRELIMINAR:
- Consultar los siguientes conceptos, agregar ilustraciones.

¿Para qué enseñas geografía? Para Que los alumnos construyan una visiónglobal del espacio mediante el reconocimiento de las relaciones entre sus componentes naturales, sociales, culturales económicos y políticos.


¿Qué problemas tienes para enseñar geografía?
Faltade suficiente motivación de los alumnos
Inadecuadas estrategias  de enseñanza  que integren al alumno al trabajo escolar
Excesiva descripción de hechos
Memorizaciones

¿Qué cambios podrásrealizar en la enseñanza de la geografía?
- implementación de estrategias de aprendizaje que promuevan una clase amena, participativa y problematizada y que integren al alumno al trabajo escolar.¿Qué expectativas esperas del curso de educación geográfica?
El conocer más sobre la materia y poder ayudar a los alumnos y alumnas a apropiarse de los diferentes temas que maneja la educacióngeografica.
-Formas para enseñar geografía.
A través del diálogo
a través de la investigación
la exposición
trabajo en equipo






-Elaborar un esquema: La relación de la geografía con lateoría de Bruner, Piaget, Ausubel























































ACTIVIDAD 2:
Consultar (Antología) el enfoque de lageografía en los siguientes años (Páginas 11 Y 12). 1970,1980, 1986, 1993, 2009.
ESQUEMA







ACTIVIDAD 3:
¿Cómo es tu comunidad) de acuerdo a los siguientes indicadores: mediosocioeconómico, político, cultural (Participación de la escuela) y la relación con los padres de familia. (Incluir evidencias testimonios).



























ACTIVIDAD...