INLFUENCIA DE LA TV EN NIÑOS

INTRODUCCION

Los medios de comunicación de masas han adquirido gran importancia en el presente siglo. De todos los medios de comunicación masivos existentes, me interesa, especialmente, la televisión. Es de ella y de la influencia que ejerce en el niño, tanto en su lenguaje, como en sus hábitos y conducta imitativa, de lo que me ocuparé en el presente trabajo. La investigación se centrará enlos niños porque es cuando éste adquiere una nueva estructura mental.
El total de tiempo dedicado a ese medio de comunicación es a veces tan elevado, que aparentemente, queda poco tiempo para comer, ir a la escuela o dormir. Esto se debe a que los niños ven televisión mientras almuerzan o cenan, mientras leen un libro o hacen sus deberes. Es la TV más que cualquier otro medio la que proporcionauna base común de información en las primeras fases de socialización del niño.
El tiempo que se pasa frente al televisor es tiempo que se le resta a actividades importantes, tales como la lectura, el trabajo escolar, el juego, la interacción con la familia y el desarrollo social. Los niños también pueden aprender cosas en la televisión que son inapropiadas o incorrectas. Muchas veces no sabendiferenciar entre la fantasía presentada en la televisión y la realidad. Están bajo la influencia de miles de anuncios comerciales que ven al año, muchos de los cuales son de bebidas alcohólicas, comidas perjudiciales (caramelos y cereales cubiertos de azúcar), comidas de preparación rápida y juguetes.
Además de las motivaciones personales, podríamos agregar un factor situacional externo al niño. Elniño ve Televisión porque le es impuesta por el medio, la ve porque no le queda otro remedio. Le es ofrecida en el ambiente del hogar y se le refuerza la conducta de contemplación por los padres. En muchos casos constituye la única compañía del niño.



CAPITULO I
PROBLEMA
PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA

UBICACIÓN DEL PROBLEMA EN UN CONTEXTO
Nuestra investigación está dirigida hacia la ciudadde Baba, provincia de Los Ríos, y aquí se localiza la Escuela de Educación Básica “Juan Montalvo”.
La escuela tiene un cerramiento propio, cuenta con los servicios básicos, es decir, energía eléctrica, agua potable, cisternas y baterías sanitarias, está estructurada por
Al ingresar a la institución se puede apreciar a niños jugando y corriendo en la cancha deportiva, y a otros recibiendoclases en sus respectivas aulas, algunos de ellos estaban jugando en las aulas, mientras que otros se hallaban sentados en sus bancas, se decidió indagar en dicha institución por el hecho que existen niños que tienen una conducta no favorable por muchos motivos, uno importante el descuido de sus padres el mismo que induce al niño a buscar algún otro factor que llame su atención como en este caso seríala televisión, siendo este su objeto de distracción la cual manipula el comportamiento del niño.

SITUACION CONFLICTO
Actualmente en muchos hogares los padres no tienen la posibilidad de estar en casa por las tardes al finalizar el colegio, el amplio horario laboral o las familias monoparentales son algunas de las causas de este hecho. Los niños llegan a casa después del colegio o se levantanpronto los fines de semana cuando sus padres todavía no lo han hecho y deciden poner la televisión, sin que nadie les pueda decir si es el momento o no es el momento de hacerlo, aquí no hay límite ni control, el niño puede ver lo que quiera, sin poder advertir si existe violencia en lo que está mirando. Las imágenes de violencia reiteradas que se pueden ver en las películas o en los programas denoticias, repercuten negativamente en la agresividad de los niños llegándoles a ser insensibles al horror de la violencia. En este momento es necesario poner unas normas, unas pautas ya que si no es aquí cuando la televisión se puede convertir en una mala influencia para los niños, ya sea por la violencia sin tapujos que se ofrece, por el consumismo que se brinda, etc.
La televisión puede...