inmigración y educación

ACTIVIDADES A TRAVÉS DE CONSULTAS EN PÁGINAS WEBS (actividades 3 y 2).
Actividad 1
Comenta el siguiente texto de forma escueta: Francisco Javier García Castaño, María Rubio Gómez y Ouafa Bouachra (2008): “Población inmigrante y escuela en España: un balance de investigación”. Revista de Educación, 345, 23-60. Disponible en Internet en:
http://www.revistaeducacion.mec.es/re345/re345_02.pdf
Eneste artículo los autores realizan una revisión de la literatura científica desde el año 2000 hasta el 2008, año de publicación. Esta revisión la organizan en diferentes campos:
1) estudios que han intentado cuantificar el fenómeno en términos estadísticos y que nos hablan de la concentración de este tipo de escolares en algunos centros.
2) investigaciones que se centran en los programas de acogiday dispositivos especiales creados para estos «nuevos escolares»
3) estudios que han tratado de explicar el funcionamiento de la enseñanza de las lenguas vehiculares de la escuela y la enseñanza y/o promoción de las llamadas «lenguas maternas».
4) trabajos dedicados a las relaciones entre las familias y su interacción con la escuela.
5) estudios sobre el éxito y/o fracaso de estos escolares enel sistema educativo. Concluimos con un conjunto de reflexiones que puedan orientar las líneas de investigación en este terreno en un futuro inmediato.

Entre las conclusiones encontramos:
La lengua se ha convertido en el argumento profesional y político para desplegar todo tipo de medidas de atención a estos «nuevos escolares».

Además afirma que hay que seguir produciendo conocimiento sobre laescolarización de la población inmigrante extranjera pero con una visión holística.

Otra consideración es la necesidad de construir el contexto escolar haciendo que el alumnado inmigrante extranjero se considere, en primer lugar, alumnado, y ello obliga a que los estudios con aquel colectivo incluyan a este último.

Conclusiones como las anteriores, me hace pensar que es un artículo bastanteenriquecedor. Por una parte, aporta conocimiento sobre el tema en cuestión, y en segundo lugar realiza un análisis de la información aportada que nos hace concienciarnos de nuevas mejoras.

Actividad 2
Comenta el siguiente texto de forma escueta: Llorent, Vicente (2012): “El papel educativo de la prensa digital ante la integración de los inmigrantes en España: elmundo.es y elpais.com”. Comunicar, 38,139-146. Disponible en Internet en:
http://lapica.cesca.es/index.php/comunicar/article/viewFile/15815/9917
Actualmente los medios de comunicaciones se han convertido en una gran fuente de comunicación en nuestras vidas, por eso en el presente artículo se hace evidente este auge que recibe en la actualidad la prensa digital en la formación de opinión que tienen los ciudadanos en general. Sinembargo en el escrito se centra en la información exportada sobre inmigración, e intenta detectar si ésta fomenta actitudes positivas o negativas en torno al hecho migratorio y contribuyendo a una mayor toma de conciencia sobre la incidencia educativa y formativa de la misma.
Además han realizado un análisis comparativo de dos de los periódicos con más éxito nacional (elmundo.es y elpais.com),utilizando la metodología propia de la Educación Comparada y el análisis de contenido de los artículos publicados entre enero de 2009 y junio de 2010.
Como conclusiones destaca las numerosas similitudes encontradas entre ambos diarios, teniendo como punto en común un apoyo al proceso de integración de los inmigrantes en la sociedad española, sin embargo, existen diferencias en las estrategias a seguirpara alcanzar la deseada convivencia. En primer lugar, encontramos El Mundo, diario partidario de la adopción de estrategias que pasen por una adaptación de éstos a las normas y pautas establecidas en la sociedad de llegada. En segundo lugar, el diario El País, no contempla esta adaptación como requisito imprescindible. Sin embargo, las diversas líneas ideológicas puestas de manifiesto en los...