INMUNIZACIÓN PARA MEJORAR LA SALUD

INMUNIZACIÓN PARA MEJORAR LA SALUD
Las enfermedades infantiles, como sarampión, tos ferina y polio, que antes eran comunes, ahora son raras gracias al desarrollo de vacunas que estimulan las defensas naturales del organismo. Desafortunadamente, muchos niños todavía no están bien protegidos. Algunos padres piensan que demasiadas vacunas pueden debilitar el sistema inmune de sus hijos. Pero, enrealidad, ocurre lo contrario. Las vacunas refuerzan el sistema inmune para enfrentarse a diversas bacterias y virus y reducen las infecciones relacionadas.
PRINCIPIOS DEL DESARROLLO
Como antes de nacer, el crecimiento y desarrollo físico sigue el principio céfalo caudal y el principio proximodistal.
Principio céfalo caudal, el crecimiento ocurre de arriba abajo. Debido a que el encéfalo crececon rapidez antes del nacimiento, la cabeza del recién nacido es grande fuera de toda proporción. La cabeza se hace proporcionalmente menor a medida que el niño crece y se desarrollan las partes inferiores del cuerpo. El desarrollo sensorial y motriz procede de acuerdo con el mismo principio: los bebés aprenden a usar las partes superiores del cuerpo antes que las inferiores. Ven objetos antes deque puedan controlar su tronco y aprenden a hacer bastantes cosas con las manos mucho antes de gatear o caminar.
El principio proximodistal (de adentro hacia afuera), el crecimiento y el desarrollo motriz ocurre antes en las partes próximas al eje corporal. En el vientre materno, la cabeza y el tronco se desarrollan antes que brazos y piernas, y luego los dedos. En la infancia y comienzos de laniñez, las extremidades siguen creciendo más deprisa que las manos y los pies. Del mismo modo, los niños adquieren primero la habilidad de usar las partes proximales de brazos y piernas (que están más cerca del eje corporal) que las partes distales de estas extremidades, que las manos y los pies y, finalmente, que los dedos.
PATRONES DE CRECIMIENTO
Los niños crecen más deprisa durante los primerostres años, en particular,
En los primeros meses, Los genes que hereda el niño tienen una enorme influencia en que sea alto o bajo, delgado o grueso o algo intermedio. Esta influencia genética interactúa con influencias ambientales como la nutrición y las condiciones de vida. Por ejemplo, los niños estadounidenses descendientes de japoneses son más altos y pesan más que los niños de la misma edaden Japón, probablemente por diferencias entre las dietas (Broude, 1995). En la actualidad, los niños de muchos países desarrollados son más altos y maduran antes que los niños de hace un siglo, acaso porque la nutrición es mejor, así como por la higiene y la atención médica y la disminución del trabajo infantil.
La dentición comienza hacia los tres o cuatro meses, cuando los niños comienzan acoger casi todo lo que está a su vista y se lo llevan a la boca; sin embargo, los primeros dientes pueden no llegar hasta los cinco y nueve meses o todavía más tarde. En el primer cumpleaños, los bebés tienen de seis a ocho dientes; para la edad de dos años y medio, tendrán ya unos 20 dientes.
NUTRICIÓN
Pecho o biberón Alimentar a un bebé es un acto emocional, además de físico. El cálido contactocon el cuerpo de la madre fomenta un vínculo emocional entre ella y el bebé. Este vínculo se establece lo mismo al amamantar que en la alimentación con biberón, y en muchos otros cuidados, que los padres pueden realizar tanto como las madres. La calidad de la relación entre un padre y su hijo, y la entrega de abundante afecto y manifestaciones de cariño es tan importante como el método dealimentación. Ahora bien, si hablamos de nutrición, amamantar es lo mejor para los infantes y también para las madres, No es aconsejable amamantar si la madre está contagiada del virus del SIDA o de otra enfermedad infecciosa, si tiene tuberculosis sin tratar, si se ha expuesto a radiación o si toma alguna medicina que no sea segura para el bebé, El riesgo de transmitir VIH persiste mientras la madre...