Innovación Educativa

Abstract:
En este informe daré a conocer la importancia que trae consigo las innovaciones en una sociedad como la actual, detectar quienes son los participantes de esta, y que pasos debemos seguir para obtener el éxito pleno.
Detectar quienes son los componentes de un grupo éxitoso, y formas como podemos desarrollarlas para así responder cabalmente a los que los niños y niñas de hoy nos piden.Conoceremos también lo que se refiere a las estrategias, los tipos de estrategias que existen y para qué sirven.
Conoceremos los distintos tipos de innovación que existen y la relación con la innovación.

Introducción:
Hoy en día la innovación es necesaria para todos nuestros quehaceres diarios, porque cada vez la sociedad va cambiando constantemente y las necesidades van variando a lo largode nuestro caminar.
En el ámbito profesional, actualmente si no eres innovador no sirves, no tienes ideas nuevas, no tienes ideas llamativas, no tienes ideas interesantes, no tienes ideas productivas y por conclusión no tienes ideas innovadoras.
En la educación parvularia mas que nunca debemos ser innovadoras, ya no nos podemos quedar con lo que nos dicen los libros de los 80 o 90, pertenecemosa una sociedad modernista que busca lo nuevo. Y por lo tanto nuestros alumnos adquieren esta cultura, una cultura modernista donde los conocimientos están a la orden de un click, por tal razón debemos y tenemos que ser innovadores en estructuras, conocimientos, materiales, experiencias de aprendizaje, metodología y por sobre todo debemos ser innovadores en los procesos de enseñanza.Desarrollo:
Las estrategias de innovación tienen como finalidad organizar los contenidos, las metodologías, corregirlas para crear así una educación más lúdica y participativa en el aula. Para esto se han creado estrategias que engloban tanto a profesores, como también en el centro como unidad de reformas e innovaciones.
Estas estrategias tienen como finalidad ser el puente que une la práctica con lateoría concreta para así provocar en los educandos aprendizajes que sean realmente significativos. Dentro de estas estrategias se deben considerar los diversos ámbitos que presentará la innovación.
Aunque los conceptos y los procesos de la innovación han permanecido en el tiempo son las estrategias las que van sufriendo modificaciones, es por eso que describiremos algunas de ellas.
*Estrategias de innovación. Concepto y Clasificación. Aproximación conceptual a estrategias de innovación:
La palabra estrategia es originaria del lenguaje militar, donde significa el arte de dirigir las operaciones militares, teniendo relación con la educación, porque pasa a ser el principal componente en la planificación.
El concepto de estrategia se difunde sobre todo después de la segunda guerramundial, junto con la expansión de la función planificadora de los estados y las actividades corporativas.
Planificación, estrategia y política son los tres lados que circunscriben el triangulo de los nuevos valores económico-sociales.
Morgan y Shawn atribuyen al termino estrategia un amplio e indefinido rango de las actividades humanas que va más allá del cálculo racional y de conductas específicasque pudiera tener en el lenguaje militarl.
William Watson explicita que no existen estrategias universales para los problemas, sino que cada situación requiere un tratamiento estratégico diferente. Esto quiere decir que cada metodología debe ser distinta al momento de enfrentarse a una actividad pedagógica o a un grupo de personas diferentes, nunca serán iguales, debido a que hoy estamos frentea una sociedad en constante cambio.
El concepto de estrategia está relacionado con la persecución de objetivos y programas de forma consciente o inconsciente, no reductibles a objetivos y programas implícitos en la acción tradicional.
Según esa definición estrategia se basa según los objetivos que nos estamos planteando, y según esa consideración debemos abarcar cada uno de los aspectos que...