Innovación Pedagogica

Innovación pedagógica: Para llegar a la definición de innovación educativa, se habla de transformación en la educación en ese proceso dinámico, que fomenta la iniciativa e implica la investigación yel auto aprendizaje.
Por lo antes expresado la innovación educativa implica acciones vinculadas con actitudes y procesos de investigación para la solución de problemas que comportan un cambio en lapráctica educativa.
La innovación educativa impulsa a la investigación-acción tanto para la producción de conocimientos como para las experiencias concretas de acción.
así mismo la innovacióneducativa, con lleva ha planes y programas de estudio con el uso de las tecnología de la comunicación y la información, con nuevos enfoques de alternativas y modalidades de estudio, que mejoren el proceso deenseñanza aprendizaje del alumno, a través de la didáctica haciendo uso de las herramientas tecnológicas y combinándolas con la escuela tradicional.

Cualquier innovación introduce novedades queprovocan cambios; esos cambios pueden ser drásticos (se deja de hacer las cosas como se hacían antes para hacerlas de otra forma) o progresivos (se hacen de forma parecida pero introduciendo algunanovedad); en cualquier caso el cambio siempre mejora lo cambiado; es decir, la innovación sirve para mejorar algo.
La mejora puede ser reducir el esfuerzo; reducir el coste; aumentar la rapidez enobtener resultados; aumentar la calidad, satisfacer nuevas demandas, etc.  Para que estas innovaciones tengan éxito el coste de introducirlas debe ser asequible para los usuarios de dichas innovaciones.Los cambios drásticos suelen llevar asociado un alto coste y únicamente se incorporan en situaciones límite o estratégicas; sin embargo los cambios progresivos suelen llevar asociado un bajo coste y sonperfectamente asumibles.
Una forma de incorporar novedades que produzcan cambios progresivos consiste en incorporar nuevas tecnologías que han demostrado éxito en otros campos; en este sentido...