Innovacion De Calefaccion Solar

C
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CENTRO DE VERACRUZ

MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

PROYECTO INNOVADOR
AGOSTO-DICIEMBRE 2010

CALEFACCIÓN SOLAR PARA REGIONES FRÍAS

Universidad Tecnológica del Centro de Veracruz.

Programa Educativo de Mantenimiento Industrial.

Nombre del Asesor Industrial: Ing. Raúl Velasco Muñoz

Nombre del Asesor Académico: Ing. Miguel Ángel Huerta

Grado y Grupo:4º “B”

Nombre del Alumno:
Espinosa Montalvo Aracely Osmara
Alcantar Hernández Luis Enrique
Corona Hernández Daniel
Serrano Reyes Luis
Muñoz López Ángel de Jesús

INDICE

INTRODUCCIÓN 6
AVANCES 8
OBJETIVOS 9
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 10
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 11
EJES DE SUSTENTABILIDAD 14
MARCO TEORICO 15
MODELOS 15
PROTOTIPO 15
FUNCIONAMIENTO 15
UBICACIÓN,ORIENTACION E INCLINACION 17
INTERCONEXIONADO A SISTEMAS CONVENCIONALES. 17
COLECTOR DE CIRCULACIÓN TRASERA 18
VENTAJAS Y DESVENTAJAS 20
VENTAJAS: 20
DESVENTAJAS 20
METODOLOGÍA 21
La metodología se desarrolla en tres etapas: 22
Etapa 1: análisis y programa de acción 22
Etapa 2: Desarrollo del programa 23
Etapa 3: evaluación y futuro 24
PROCEDIMIENTO 25
DIAGRAMA DE BLOQUES PARA PROCESOPRODUCTIVO 26
SEGUNDA FASE 27
ELEMENTOS QUE COMPONEN LAS INSTALACIONES DE CALEFACCIÓN SOLAR DE AIRE. 28
FUNCIONAMIENTO DE PARTES Y COMPONENTES 30
LISTA DE VERIFICACIÓN 31
JUSTIFICACIÓN DE TRABAJO REALIZADO 31
ANÁLISIS DE LA DEMANDA Y LA OFERTA 33
ENCUESTA 33
POBLACIÓN-TAMAÑO DE MUESTRA-ESTRATIFICACIÓN-INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 34
PROVEEDORES DE MATERALES PARA LA FABRICACIÓN DEDICHO CALEFACTOR 35
PROCEDIMIENTOS Y MÉTODOS DE DESMONTAJE Y MONTAJE DE PIEZAS Y COMPONENTES DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS 36
MATERIALES 36
PASOS PARA LA RELIZACIÓN DE DICHO PROTOTIPO 37
COSTOS DE LOS MATERIALES 39
INVERSIÓN FIJA Y DIFERIDA 40
PUNTO DE EQUILIBRIO 41
TABLA DE PUNTO DE EQUILIBRIO 42
BILBIOGRAFÌA 44

INTRODUCCIÓN

El presente proyecto innovador debe permitir al lectorconocer las posibilidades de utilización de la energía solar en las regiones frías, comprender los principales fenómenos físicos concernientes y elaborar estrategias de acción que tomen en cuenta las condiciones locales, debe tener siempre en cuenta las dificultades ligadas a toda transferencia de tecnología.
Y sobre todo, considerar con especial atención las diferencias culturales y lascondiciones de vida tan peculiares de estas regiones. Entre estas particularidades, se insistirá en el total aislamiento geográfico que sufren durante varios meses al año, lo que genera específicas diferencias culturales.
Por lo demás, éstas constituyen a menudo factores positivos de integración para las actividades de desarrollo.
El principio de la calefacción solar es simple.
Consiste en sacarprovecho de la energía contenida en la radiación solar transformándola en calor. Para ello, basta colocar una materia densa frente a esta radiación. Una vez realizada esta transformación, se presentan dos posibilidades de utilización del calor: la materia es transportada hacia la zona que requiere calefacción, donde libera su calor, la materia ya que está en contacto con el local que requierecalefacción y le restituye su calor.
La calefacción solar del entorno cotidiano (en las escuelas, hoteles, hospitales, maternidades) es un instrumento muy apreciado donde es utilizado. En efecto, constituye la única fuente de calefacción en zonas rurales donde la población no tiene acceso a la calefacción a causa del costo o ausencia de combustibles. La utilización de la energía solar en zonas urbanas,donde el uso de sistemas convencionales de calefacción está
más extendido, contribuye por su parte a reducir significativamente las emisiones de gases relacionadas con el efecto invernadero (en especial en lo referente al monóxido de carbono).
En esta parte del proyecto presentaremos los distintos factores que es necesario tener en cuenta en la perspectiva de utilizar la energía solar para la...