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¿QUE ES EL CONOCIMIENTO?
El conocimiento es la percepción, asimilación o concepción activa de la realidad. Es el proceso en el cual se crean los conceptos y las teorías. Esta asimilación refleja de manera creadora, racional y activa a los fenómenos, los acontecimientos, los hechos, las propiedades.
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento es un producto de la práctica del hombre sobre el mundo yde la acción reciproca del hombre con el hombre y la sociedad.
Desde su origen el ser humano se enfrenta a través de su accionar a la naturaleza para servirse de sus recursos y transformarlos de acuerdo a sus necesidades concretas. En este proceso el hombre fue conocer las características, los nexos y relaciones de los objetos y así como el funcionamiento de los objetos.
CLASES DE CONOCIMIENTOConocimiento Sensorial: se conoce como el del mundo exterior
Conocimiento Vulgar: Se adquiere de la experiencia cotidiana
Conocimiento Racional: se define a todos los conceptos, categorías, juicios, generalizaciones para que sea universal.
Conocimiento Científico: es aquel que se adquiere intencionalmente a través del uso del método científico; utilización de la reflexión lógica y sistemática.CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO:
Tiene un origen empírico parte de la realidad objetiva
Se logra mediante el uso del método científico
No hay verdades absolutas. Es probabilística
Es contrastable con la realidad
Trata de eliminar los prejuicios de valor, es racional
Utiliza un lenguaje en clave y propio





TRABAJO PRÁCTICO 1:
1. ¿Qué es método?
Es un modo, manera o forma de realizar algode forma sistemática, organizada y/o estructurada. Hace referencia a una técnica o conjunto de tareas para desarrollar una tarea.
En algún caso se entiende también como la forma habitual de realizar algo por una persona basada en la experiencia, costumbre y preferencias personales.
2. ¿Qué es método científico?
El método científico es un método de investigación basado en la observación, laexperimentación, la medición, la formulación, análisis y refutación de hipótesis y el establecimiento de conclusiones que pueden dar lugar a teorías y/o leyes. Es utilizado en el área de la ciencia para ampliar y verificar conocimientos sobre una materia. El desarrollo de un método científico se suele dividir en varias etapas y utiliza diferentes estrategias como el análisis, la síntesis, la inducción yla deducción.
3. ¿Qué es ciencia?
Como ciencia se designa todo aquel conocimiento adquirido a través del estudio o de la práctica, constituido por una serie de principios y leyes, deducidos mediante la observación y el razonamiento, y estructurados sistemáticamente para su comprensión. El origen de la palabra ciencia se rastrea en el vocablo latínscientĭa, que significa ‘conocimiento’,‘saber’.
4. Clases de ciencia
Existen 2 clases: Ciencia pura o formal y Ciencia aplicada o fáctica.
•Ciencia pura o formal: No se ocupa de los hechos. Sus objetos son formas e ideas. Aplica el proceso deductivo. Sus enunciados son relaciones entre signos. Usa el método lógico para demostrar o probar rigurosamente los teoremas propuestos. Ejemplos: Lógica, Matemáticas.
•Ciencia aplicada o fáctica: Se ocupa dela realidad y sus hipótesis se adecuan a los hechos. Sus objetivos son materiales. Sus enunciados se refieren a sucesos y procesos. Usa la observación y la experimentación para verificar y confirmar si un enunciado es adecuado a su objeto. Ejemplo: Ciencias naturales, Ciencias sociales.
5. ¿Qué es conocimiento?
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o elaprendizaje o a través de la introspección. En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
6. Clases de conocimiento
El conocimiento científico Se obtiene mediante el método de la ciencia (observación, hipótesis, experimentación, demostración, conclusiones) y puede...