Innovacion y vinculacion tecnologica

CURSO:
ECONOMIA DE LA INNOVACION

CARRERA:
GERENCIA Y VINCULACION TECNOLOGICA

NOMBRE:
AMARILLA NICOLAS

FECHA: 18 DE JUNIO DE 2010

1/Discuta la importancia de la noción de “conocimiento tácito” y el rol de las relaciones mercantiles en la configuración de sistema nacional de innovación.

En un país es importante el rol que juega el gobierno entre las relaciones de lasempresas, la producción, innovación y los usuarios.
Bajo el concepto de Sistema Nacional de Innovación (SNI) incluye elementos y relaciones que interactúan en la producción, difusión y uso de nuevos conocimientos económicamente útiles, situados dentro de los límites del estado nacional, pero sin duda influidos por variables externas. Los SIN constituyen así un modelo dinámico, en el que tienen lugarprocesos de retroalimentación y reproducción que generan innovaciones. Así, se entiende que el proceso de innovación se genera a través del aprendizaje interactivo y los emprendimientos colectivos. De esta forma, se valoriza no sólo el conocimiento codificado (formal) y la innovación que se produce a partir de la investigación científica, sino el conocimiento tácito y  las actividades de producción,distribución y consumo rutinarios que generan importantes insumos para el proceso de innovación. Como destaca Lundvall, "…la experiencia diaria de trabajadores, ingenieros de producción y representantes de venta influye en la agenda determinando la dirección de los esfuerzos innovativos y producen conocimiento y visiones que conforman los insumos cruciales del proceso de innovación".
Podríamosdecir que la divergencia entre países se explica en cierta medida por el conocimiento tácito, es decir, por el conocimiento que no es fácil de mover del lugar en el que se encuentra: las mentes y las rutinas.
Por ser un enfoque “interaccionista”, el SNI concibe a la innovación, antes que como un acto individual de personas, empresas o instituciones, como un proceso social basado eninstituciones, que pueden desplegarse en relaciones (canales del conocimiento) e interacciones (procesos para producir y aprender nuevo conocimiento). De hecho, este énfasis en la interacción y la cooperación llevó a formular al SNI como un sistema.
Hoy en día se reconoce que el conocimiento tiene componentes tácitos y que su apropiabilidad por parte de empresas, individuos y organismos de investigaciónno depende sólo de los mecanismos de apropiabilidad sino que también de las rutinas, del nivel de incorporación del mismo en el comportamiento de los agentes y de las capacidades complementarias. Al mismo tiempo se reconoce que el conocimiento posee rasgos formales e informales y que la tecnología no es sólo un conjunto de instrucciones o métodos sino que radica también en el saber hacer.Independientemente de la cantidad de información y conocimiento codificado que produzca una sociedad, si no hay vinculación entre la cantidad total de conocimiento codificado y las diversas competencias (y el conocimiento tácito) encarnados en los individuos y en las organizaciones, el país no será capaz de captar el impulso productivo del conocimiento y plasmarlo en innovación y en un sendero dedesarrollo estable (Dosi, 1988; Soete, 1996).
Es evidente que las políticas tecnológicas orientadas solamente a la oferta o a la demanda no son suficientes para estimular la innovación y la generación y acumulación de conocimientos en economías en las que los procesos de producción y la gestión se realizan cada vez más mediante redes. La mejora tecnológica es un proceso sistémico de interacción enredes que va más allá de los incentivos basados simplemente en la oferta y la demanda. Las interacciones colectivas favorecen las economías de escala en materia de acumulación de conocimientos e innovación mediante interrelaciones tecnológicas y aspectos complementarios entre las empresas y las instituciones dedicadas a la CyT (Arthur, 1989; Dosi, 1998).
Lo que marca la diferencia en términos...