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PROYECTO EDUCATIVO DE PERIODISMO ESCOLAR
1. DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO
1.1. Nombre del proyecto: “Periodismo Escolar en Internet”
1.2. Institución Educativa Privada: El Buen Pastor - Puno
1.3. UGEL: Puno
1.4. Dirección: Aziruni Ciudad Jardín
1.5. Distrito, Provincia y Región: Puno
1.6. Responsables: Dirección, Área de Comunicación
1.7.Profesor: Lic. Wilber Larico Carcausto
2. PRESENTACIÓN
El proyecto Periodismo Escolar en Internet propone utilizar la red para que los integrantes del Club de Periodismo produzcan publicaciones periodísticas digitales con el trabajo de docentes y estudiantes.
El primer espacio está dedicado a la publicación de un periódico escolar -utilizando un software especial – blogger- en el queparticipan los docentes y los alumnos como periodistas, a fin de dar a conocer las actividades de la escuela, sus experiencias, sus puntos de vista y todo lo que crean de interés para la comunidad de su entorno y de la juventud.
3. JUSTIFICACIÓN
La práctica del periodismo escolar permite la articulación de dos ámbitos no siempre convergentes: la escuela y los medios de comunicación. Como sostienendestacados comunicólogos y educadores, las nuevas generaciones reciben más contenidos y pautas culturales por parte de los medios de comunicación que de la institución escolar. Entonces, es necesario que la escuela eduque en el uso y la recepción activa, reflexiva y crítica de los medios de comunicación, desde una perspectiva pedagógica.
En este sentido, Periodismo Escolar en Internet propone una"mediación pedagógica" de los medios en tareas como: redacción periodística, elaboración de pautas de agenda para la creación y selección de noticias, organización del trabajo en equipo y ejercicio responsable de la libertad de expresión a través de las columnas de opinión, entre otras.
Las nuevas tecnologías –y más precisamente Internet- abren posibilidades innovadoras para la creación deproducciones escolares, con herramientas y rutinas de trabajo más cercanas a la realidad de los niños y adolescentes.
4. OBJETIVOS
4.1. Objetivos generales
 Introducir los medios de comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Conocer el proceso de elaboración y difusión de un medio de comunicación: la prensa.
 Fomentar la iniciativa, creatividad y autonomíadel alumnado.
 Potenciar la capacidad de trabajar en grupo, propiciando un mayor sentimiento de pertenencia al centro educativo.
 Ampliar los canales de comunicación entre todos los sectores que componen la comunidad educativa: familia, alumnado y profesorado.
4.2. Objetivos específicos para los profesores
 Crear un recurso educativo alternativo donde el alumnadodesarrolle sus capacidades.
 Utilizar el periódico escolar como medio y fin motivador de enseñanza.
4.3. Objetivos específicos para los estudiantes
 Participar de forma activa en el diseño, elaboración, difusión y evaluación del periódico escolar.
 Conocer el proceso de elaboración y las partes que componen un periódico.
 Potenciar la autonomía, la capacidad de expresión y lacreatividad.
 Valorar la libertad de expresión respetando la integridad de los demás.
5. MARCO TEÓRICO
Los contenidos que se trabajan se encuentran relacionados de forma directa con los contenidos planteados en el proyecto Curricular del área de Comunicación.

5.1. CONCEPTUALES:
 Elementos del periodismo escrito: emisor, mensaje, código, canal y receptor.
 Componentes de unperiódico: portada, índice, noticias, deporte, pasatiempos.
 Proceso de elaboración: diseño, elaboración, impresión y divulgación.
 Partes de una noticia: titular, entrada y cuerpo.
 Expresión gráfica y escrita.
5.2. PROCEDIMENTALES:
 Elaboración digital del periódico.
 Seguimiento del proceso de elaboración del periódico.
 Organización y creación de las diferentes partes del...