Inociencia


UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS SOCIOHUMANÍSTICOS

ANÁLISIS DE PELÍCULA


3. Análisis de la película.

Código gestual y escenográfico: al analizar una imagen es importante detenerse en la sensación que nos produce la actitud y la gestualidad de los personajes (quietud, angustia, tristeza, etc.) y mirar detenidamente el fondo atendiendo a laescenografía, a los aditamentos que están adjetivando el tema central (como el vestuario, el maquillaje, los objetos que aparecen...).

EJERCICIO: Describa la actitud y la gestualidad de dos de los personajes de la película.

R/: Annie: Una niña de 14 años que no le gusta su cuerpo y es insegura de sí misma. Se puede notar que Annie usa ropa holgada, suelta y grande; que no muestra de más sino quepor el contrario busca tapar y pasar desapercibida por su cuerpo.
Padre de Annie: Un padre del común, trabajador y amoroso con sus hijos. El padre está pendiente de enviar a su hijo mayor a la universidad y descuida a sus otros dos hijos, cuando se entera de la violación de su hija este se empecina en tomar venganza del violador y se vuelve iracundo y paranoico con respecto a las personas quepodrían ser posibles violadores, lo que le ocasiona una pelea en la escuela de su hija con el padre de otra niña.

El código simbólico: a veces, las imágenes representan mucho más de lo que aparece en ellas. Se produce entonces un proceso comunicativo de carácter simbólico que hace posible la representación de ideas abstractas.

EJERCICIO: identifique algunos símbolos que usted encuentra en lapelícula, y explique.

R/: La ropa interior que regala Charlie: Charlie supuesto novio de Annie le da como regalo ropa interior Annie. Ella aunque sorprendida decide posar para el con esta ropa lo cual le genera inseguridad pero Charlie le dice que ama su cuerpo y esto hace que ella se sienta segura. Esta ropa representa que Annie se sienta feliz con su cuerpo.
El celular y el pc: son losúnicos medios de comunicación de Annie tiene con Charlie son de gran importancia para ella y le urge por estar revisándolos. Pueden ser un símbolo de su “relación”
El celular de la mama: representa la traición de los papas para annie ya que por culpa de este Charlie jamás le vuelve a hablar.



El código lingüístico: hay ocasiones en que el texto desarrolla el sentido del mensaje y la imagensirve solamente de ilustración. En otros momentos, hay predominio de la imagen y el texto es accesorio. Finalmente, puede encontrarse una complementariedad entre el texto y la imagen. En este caso, ambos aportan al sentido del mensaje. ¿Cuál es el caso en la película?

EJERCICIO: Transcriba algunos fragmentos, de la película que evidencien dilemas en la construcción de la identidad.

R/:Cuando Annie va al centro comercial con su mejor amiga y las amigas mayores estas la incitan a comprar un brasear para llamar la atención de los niños lo cual hace que entre en una discusión con su mama por la compra de este. Esto representa un dilema para Annie de cómo llamar la atención de los niños.
La mejor amiga se ve enfrentada a un dilema cuando decide si contar o no lo que que Annie le acabade confesar. Que era lo correcto: contar lo que para ella era moralmente incorrecto o guardarle el secreto a su amiga.



Los códigos de relación: los distintos elementos de la imagen establecen entre sí una serie de relaciones espaciales o de otra índole mediante los cuales el autor juega con tensiones, paralelismos, antagonismos, complementariedades con las que orienta la mirada delperceptor y la interpretación del mensaje icónico. ¿En qué momentos podemos hablar de la presencia de estos códigos en la película?

EJERCICIO: De manera muy gráfica presente las tensiones, paralelismos, antagonismos o complementariedades que encuentre en la película.

En esta escena se ve la tensión que hay en el momento que Charlie quiere tener relaciones con Annie y ella le dice que no quiere...