inova

MANUAL DE INNOVA

.

L.A. María del Pilar Gómez Ortiz
Escuela Superior Tepeji del Rio.

Introducción

P

ara crear empleo, mejorar la competitividad y el crecimiento económico en
nuestro país, resulta fundamental fomentar el espíritu emprendedor. La
imagen de los empresarios como modelos positivos de identificación
nunca ha sido tan fuerte en México como en Estados Unidos o Europa.Durante
mucho tiempo convertirse en empresario se había considerado una opción
arriesgada, no especialmente atractiva y menos gratificante desde el punto de
vista social que otras profesiones más tradicionales. A demás que los sistemas
educativos no se orientaban al desarrollo del espíritu empresarial y el trabajo por
cuenta propia, pues el objetivo final de la trayectoria educativa era másbien producir empleados que trabajasen en una gran empresa o en la
administración pública.
Aunque hay quien nace empresario, el desarrollo de una actitud empresarial se
puede fomentar desde la juventud. Cada vez es más necesario que la
escuela proporcione las herramientas, calificaciones y técnicas empresariales
necesarias a quienes optan por trabajar por cuenta propia y crear su propiaempresa. Sin embargo, el espíritu empresarial no se debe considerar únicamente
un medio de crear una nueva empresa, sino una actitud general que siempre
puede ser de utilidad en la vida cotidiana y en todas las actividades
profesionales.
La actualidad exige una mayor conciencia de desarrollar iniciativas destinadas a
promover una cultura de emprendedores basada en la creatividad y la innovación.Por lo anterior el presente manual ofrece un apoyo de guía para el
alumno relacionando y aplicando el conocimiento visto en clase
de acuerdo al
programa del Bachillerato General de la UAEH, en la asignatura de Innova.
En donde se pretende que la asignatura aporte al estudiante los conocimientos
teórico-prácticos básicos para que pueda analizar, comprender, describir e
identificarproblemáticas de su entorno; propiciando la organización de
propuestas de intervención, sustentadas en la realización de acciones ordenadas,
orientadas a la solución de problemas sociales que de acuerdo a su madurez
intelectual pueda resolver de manera eficaz donde integre conocimientos,
habilidades, aptitudes, actitudes y principios éticos; que los caracterizan como
parte de la integralidad de laformación; los cuales aplique de manera eficaz
cuando ingrese al nivel profesional. Asimismo se pretende que el estudiante
movilice estos saberes en la generación de ideas emprendedoras que puedan
propiciar el desarrollo sustentable de su región, a través de la creación de nuevos
productos y nuevos servicios; con una visión personal y social.

Elaboró: Lic. María del Pilar Gómez Ortiz

1Ejercicio: Después de conocer el concepto de administración de acuerdo a la
antología de innova visto en clase, identifica en la siguiente sopa de letras los
elementos que conforman el concepto de administración:
E
F
I
C
A
C
I
A
P
Q
E
P
C

A
Q
A
A
Q
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Ejercicio: Menciona cuales son las características de la administración:...