Inovacion




La cada vez  más constantes cambios de la sociedad en el uso de las tecnologías está orillando a que estas formen parte  importante de  nuestra  vida, por lo tanto el ámbito docente no puede ser ajeno a esta práctica.
El uso de las tecnologías se está incorporando de manera cada vez más rápida en todos los ámbitos de  nuestra sociedad, desde trámites administrativos  hasta la realizaciónde investigaciones para diversos fines, dicha inclusión tendrá cada vez un impacto mayor  de manera progresiva en el futuro.
Debido a este creciente ritmo de incorporación, el cual también se presenta en el ámbito docente ha dado la necesidad de ir creando nuevos planes que se adapten a  las competencias  respecto a las TIC.
Hace algunos años se consideraba que un buen profesor se iba formandocon base a experiencia, es decir que si ya tenía muchos años ejerciendo la docencia era un bue profesor, independientemente del modelo o plan de estudio que usara, ya que por ejemplo el docente usaba el mismo método bajo el cual él aprendió, considerando que si él aprendió bien ese método era efectivo.
Es importante mencionar que la necesidad de formar  profesionales con amplia capacidad hadado pie a cambiar los métodos tradicionales de enseñanza, incorporando de manera cada vez mayor el uso de la TIC, es por ello que las actitudes de los docentes hacia  una práctica metodológica efectiva enfocada hacia el uso de las tecnología resulta cada vez  mas de suma importancia, pero de igual forma esta incorporación depende en un principio de las herramientas con las que cuente el docente y/oel centro de trabajo en el que este se desarrolla.
La postura que adopta el docente al momento de incluir las tecnologías  en el ámbito educativo es primordial  ya que el éxito que tengan las mismas depende en gran medida de esto, es decir de la aplicación  que le dé en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Otro aspecto de suma importancia en la aplicación de las tics  para la evolución de lapráctica docentes es la apertura que tenga el maestro, ya que en muchos casos como el docente no fue formado con TIC, se resiste a aplicarlas en su ámbito ya que  no las considera importantes, lo cual también frena la evolución del proceso educativo.
Desde mi punto de vista es importante  mencionar como dos  aspectos  importantes en la transición del modelo de enseñanza tradicional hacia la evolución de la práctica docente, dichos aspectos  son la sensibilización del docente, este punto en la base  en cierta medida importante ya que para poder iniciar al profesor en el uso de la tecnología primero hay que crear conciencia en el de que  es importante incluir aspectos tecnológicos en  su modelo de enseñanza, ya que este le brinda herramientas que facilitaran tanto su labor como la delalumno y que no es necesario que abandonen por completo su base de formación  a lo cual es muchas veces la resistencia al cambio.es decir ellos creen que el modelo bajo el que fueron formados es exitoso y que para evitar problemas mejor siguen ese mismo modelo , pero  la tarea importante también es concientizarlos de que pueden combinar su método con nuevas tecnologías. El segundo aspecto  es lacapacitación tecnológica de los profesores para que estos puedan aprovechar al máximo las herramientas que les brinden y gracias a la combinación de ambos factores se han logrado avances significativos ya que los docentes creen relevante incluir las TIC en la práctica educativa para conseguir el aprendizaje significativo, entre las herramientas que han implementado algunos docentes  de manerapaulatinamente instrumentos como el foro, el wiki así como las redes sociales.
La  inclusión de estas herramientas ha  facilitado la labor docente ya que anteriormente el docente le daba al alumno un  gran número de hojas para que este realizara sus trabajos, pero ahora es más fácil el intercambio de información ya que el docente sube documentos o también le da links de blog o diversas páginas que el...