Inovacion
Páginas: 3 (617 palabras)
Publicado: 25 de diciembre de 2012
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¿Qué es Innovación?
La palabra innovación proviene del sustantivo latino
Según el criterio de la Academia, el prefijo in-, de origen latino, en suprimera acepción equivale a
obtención o extracción de algo, que resulta nuevo, a partir del interior de una realidad determinada Innovación sería, entonces, tanto el ingreso de algo nuevo,
En suma,podemos afirmar que la innovación es una realización motivada desde fuera o dentro de
la escuela que tiene la intención de cambio, transformación o mejora de la realidad existente en la
cual laactividad creativa entra en juego.
innovatio. Su étimo es novus, que constituye la
base de un extenso campo léxico:
novo, novitas, novius, renovo, renovatio, renovator, innovo e
innovatio
Esinteresante resaltar la existencia en latín del verbo novo (novare), sin prefijo, cuyo significado equivale al de los verbos innovar y renovar (RIVAS, 2003). en, adentro, dentro de, al interior interioridad,sea como introducción de algo nuevo proveniente del exterior; sea como dentro de una realidad preexistente, cuanto la extracción o emergencia de algo, que resulta nuevo, del interior de una realidadpreexistente.
1.2¿Qué es Innovación Educativa?
Varios autores han aportado con definiciones de innovación educativa. Entre ellos está Jaume
Carbonell (CAÑAL DE LEÓN, 2002: 11-12), quien entiendela innovación educativa como:
“(un) conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante los
cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativasvigentes. La
innovación no es una actividad puntual sino un proceso, un largo viaje o trayecto que se
detiene a contemplar la vida en las aulas, la organización de los centros, la dinámica de lacomunidad educativa y la cultura profesional del profesorado. Su propósito es alterar la
realidad vigente, modificando concepciones y actitudes, alterando métodos e
intervenciones y mejorando o...
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¿Qué es Innovación?
La palabra innovación proviene del sustantivo latino
Según el criterio de la Academia, el prefijo in-, de origen latino, en suprimera acepción equivale a
obtención o extracción de algo, que resulta nuevo, a partir del interior de una realidad determinada Innovación sería, entonces, tanto el ingreso de algo nuevo,
En suma,podemos afirmar que la innovación es una realización motivada desde fuera o dentro de
la escuela que tiene la intención de cambio, transformación o mejora de la realidad existente en la
cual laactividad creativa entra en juego.
innovatio. Su étimo es novus, que constituye la
base de un extenso campo léxico:
novo, novitas, novius, renovo, renovatio, renovator, innovo e
innovatio
Esinteresante resaltar la existencia en latín del verbo novo (novare), sin prefijo, cuyo significado equivale al de los verbos innovar y renovar (RIVAS, 2003). en, adentro, dentro de, al interior interioridad,sea como introducción de algo nuevo proveniente del exterior; sea como dentro de una realidad preexistente, cuanto la extracción o emergencia de algo, que resulta nuevo, del interior de una realidadpreexistente.
1.2¿Qué es Innovación Educativa?
Varios autores han aportado con definiciones de innovación educativa. Entre ellos está Jaume
Carbonell (CAÑAL DE LEÓN, 2002: 11-12), quien entiendela innovación educativa como:
“(un) conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante los
cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativasvigentes. La
innovación no es una actividad puntual sino un proceso, un largo viaje o trayecto que se
detiene a contemplar la vida en las aulas, la organización de los centros, la dinámica de lacomunidad educativa y la cultura profesional del profesorado. Su propósito es alterar la
realidad vigente, modificando concepciones y actitudes, alterando métodos e
intervenciones y mejorando o...
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