Inportancia de la pedagogia cultural en el desarrollo de arraigo o dentimiento de pertenencia a una localidad,region y pais

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
U.E.B. “La Rinconada”.
San Félix – Estado Bolívar.
5to Grado, Sección “A”.
Docente: Marbelis López.

INFORMEDE “I.P.C” DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5TO “A”

En el área de lenguaje:
Se tomó en cuenta los siguientes aspectos:
1. La lectura.
2. La escritura.
3. La ortografía.
4. El dictado.Iniciado: 22 niños – niñas, equivalen al 66,6%.
Procesado: 10 niños – niñas, equivalen al 33,3%.
Consolidado:
En el área de Matemática:
Se tomó en cuenta los siguientes aspectos:
1. Suma.
2.Resta.
3. Multiplicación.
4. División.
5. Escribir cantidades en letras naturales y decimales.
6. Ordena de mayor a menor las cantidades.
Iniciado: 22 niños – niñas equivalen al66,6%.
Procesado: 10 niños – niñas, equivalen al 33,3%.
Consolidado:

Se observa en el grupo buenas relaciones interpersonales, los niños – niñas han asumido con madurez las recomendaciones en cuantoal orden, limpieza y disciplina dentro y fuera del salón de clases, mantienen buen hábito de higiene personal.

F: El interés que muestran los niños y niñas por el desarrollo de sus actividades y laadquisición de nuevos conocimientos.
O: Es importante que los niños y niñas reciban ayuda de sus padres y representantes para el avance de su aprendizaje, ya que se requiere que ellos participen enactividades dentro y fuera de la escuela.
D: Falta más apoyo por parte de los padres y representantes en el desarrollo de las actividades de los niños y niñas en el hogar.
A: Que los padres yrepresentantes no se preocupen del aprendizaje de los niños y niñas.

Actividades realizadas en el diagnóstico de los y las estudiantes de 5to grado “A”:
1. Lectura.
2. Análisis de texto.
3.Corrección de errores ortográficos.
4. Revisión diaria de cuadernos.
5. Identificar en oraciones sujeto, verbo y predicado.
6. Corregir los cuadernos.
7. Prueba escrita.
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