inportancia del idioma

INTRODUCCIÓN
La forma de hablar varía según la situación o la circunstancia en que se encuentra el hablante, por ejemplo, no le hablamos de la misma forma al profesor o a la profesora, a un amigo o a una amiga, a alguien con quien compartimos el trayecto en el bus o en el taxi, a nuestra mamá o a nuestro papá, sabemos además, que ciertas palabras o expresiones solo las utilizamos en determinadoslugares o eventos.
El uso que hacemos del lenguaje puede poseer un nivel más o menos alto, según el grado de reflexión que pongamos para utilizarlo.La lengua se presenta en ocasiones como obstáculo que marca las diferencias sociales entre los individuos.
Los individuos no manifiestan de igual forma la lengua y los vocablos que en su medio social son habituales. Cada grupo social impone el usoconcreto de la lengua dejando de ver el estrato social, profesional o cultural al que pertenece.
Nivel no significa importancia, valoración, sino conciencia del uso y conocimiento metalingüístico.En este sentido, el leguaje familiar se produce en un nivel menos reflexivo que el lenguaje literario, pero no es menos lenguaje por eso.
Estas modalidades que algunos autores catalogan como niveles enel sentido antes aclarado, propias de una región, se denominan variedades diatópicas, o sea particularidades que son “horizontes” o geográficas.
Las modalidades “verticales” son aquellas que resultan propias de las distintas capas o estratos de la sociedad y se denominan variedades diastráticas.
Llamamos niveles de lenguaje a las distintas variantes en el uso de lenguaje. Objetivo General
1.- Logra conocer y profundizar la fundamentación de cada uno de los niveles del lenguaje.



Objetivo Especifico
1.- Comprende las diferencias de cada uno de los niveles del lenguaje.
 

Niveles del lenguaje
 Realizamos el estudio de los niveles del lenguaje según la clasificación siguiente:
ESCALA GEOGRÁFICA (Diatópica)
El español adopta dos formas de realización: el hablageneral o común, a nivel interregional, y el habla regional o local, a nivel más reducido.
El habla generales aquella que no tiene rasgos características de un determinado lugar. Supone conocimiento de la lengua común.
Ej. Desde un punto de vista estrictamente profesional, sí. O sea, que cuanto más sufrimiento tengamos los pacientes, mejor para usted. ¡No diga tonterías!
Este texto lopuede expresar y entender cualquier hablante medio de cualquier región hispanohablante.
El habla regionales lo que se manifiesta, con su colorido característico, en la región de donde procede el hablante.
Ej. “Agarré el machangay y estando dentro me atravesé un búfalo de yuca; cuando llegué a la Junta me apié y merqué un colín para regalárselo a mi hermano que está en Campo Bejuco, por eso mequedé en las lonas…”
Este texto lo puede entender cualquiera con un poco de atención. Pero solo lo expresara así uno de la región.
ESCALA SOCIAL (Diastrática)
En ésta intervienen el habla vulgar, el habla culta y el habla técnica y científica.
El habla vulgar pertenece al vulgo, es decir, a las capas sociales marginadas: ambientes rurales, barrios urbanos más desatendidos… (Siempre hay casos depersonas con poca cultura que hablan deliciosamente, pero estas son las llamadas excepciones)
En este tipo de habla se utilizan formas no aceptables por incorrectas (cabimos por cupimos), o por ofensivas al gusto de la mayoría (Palabras soeces o inconvenientes)
Ej. … ¡Ey!No joda, ese perro esta encachimbado, y no se llena ese jodido; ya no le vua dar má (j) pa´ que no se curseye.
-oiga ustécompa, vamos a ir a pijiniar al chagüite o mejor a la aldella, pa´ que conozca a las muchachas de ay, o no mejor no, esas mujeres son botadas allí no hay una de ver…”
El habla culta es la que suele usarse en las capas sociales más favorecidas, que han tenido más ocasiones de cultivarse (Persona “de estudio” especialmente). Supone que el hablante un mayor conocimiento de su lengua y una mayor...