Inquietudes Y Expectativas De Los Alumnos En La Clase

“LAS INQUIETUDES Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS EN CLASE”
La adolescencia es una etapa de grandes cambios físicos, psicológicos y emocionales para los jóvenes, está llena de curiosidades yexperiencias;
es por esa razón que necesitan de la ayuda y el apoyo incondicional de un adulto, especialmente de su familia para que los guíen y aconsejen al momento de sus dudas.
Laescuela secundaria no ha cambiado mucho con respecto a las actitudes y maneras de pensar de los educandos; continúan teniendo inquietudes y expectativas con forme a sus intereses propios, estos siemprepara la superación personal.
Las inquietudes se van dando con forme avanza el tiempo y no necesariamente cada una de ellas tiene que tener consigo una expectativa. Todo este escenario secomienza a crear en el salón de clases ya que debido a diversas situaciones que cada educando se siente que no es tratado como lo que es, ejemplo de ello es la falta de comprensión de los profesores.Por simple lógica la expectativa puede nacer de una inquietud, y muchas veces estas son a raíz de la falta de explicaciones; ya que cuando no se cumple lo esperado simplemente el adolescentecomienza a crear una serie de pensamientos que lo convierten en un ser del futuro; tal vez en este momento puedo inferir que si el docente no es ético ni profesional dentro del aula, es decir, no escapaz de transmitir conocimiento el alumno se siente sin interés alguno (inquietud) y comienza a imaginar diversos escenarios y así mismo preguntarse ¿Qué puede hacer para cambiar esto? (expectativa),claramente hago referencia a un alumno que desea aprender.

Planteando así el problema, el interés de cada alumno por continuar sus estudios depende del desempeño de los docentes dentro delaula, y base de ello me parece que es la motivación la cual es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta dentro del aula.
Las expectativas en los alumnos en este nivel,...