Insercion Ocupacional
Páginas: 3 (643 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2012
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
Encuentro de información y orientación de las posibles salidas que pueden realizar los alumnos de ESO y PCPI.
Duración
La duración del proyecto será de un mes.
Objetivode la actividad
Informar y orientar sobre las posibles alternativas al finalizar la educación obligatoria a los alumnos y padres del instituto I.E.S Jordi de Sant Jordi.
Destinatarios
Elencuentro informativo y orientativo, irá destinado a los alumnos de 4º de la E.S.O., de PCPI del instituto I.E.S Jordi de Sant Jordi y a sus padres/madres.
Fases
Habiéndonos solicitado elA.M.P.A. que realizáramos una jornada orientativa y formativa sobre las posibles alternativas de los alumnos que finalizan la educación básica obligatoria, procedemos a reunirnos los cinco integradores parallegar a un acuerdo de cómo enfocaremos el proyecto.
En primer lugar y siendo prioritario, hacemos un análisis de la realidad.
Hemos concertado una cita con la jefa de estudios del centro, nosda los datos aproximados sobre el alumnado. En la zona donde está ubicado, se concentran personas de diversidad cultural, procedentes de otros países y religiones.
Actualmente cuenta con treinta ysiete alumnos, de ellos, once son de PCPI y el resto de cuarto de ESO.
Este año, debido a un procedimiento erróneo de la generalitat valenciana se han quedado fuera unos veinte alumnos de etniagitana.
Con todo ello, contamos con padres con un poder adquisitivo más bien bajo o pésimo en alguno de los casos. Su nivel cultural es más bien básico, por tanto la exigencia de cara a sus hijos noes excesiva.
Elaboramos unas encuestas para ver que debemos reforzar y cómo hacer que la orientación sea más efectiva.
Una vez obtenidos los resultados elaboramos una línea base con nuestraobservación. Llegamos a la conclusión de que un porcentaje muy alto no tiene expectativas de seguir sus estudios, sino que pretenden trabajar, otros sin embargo, pretenden realizar un Grado Medio....
Encuentro de información y orientación de las posibles salidas que pueden realizar los alumnos de ESO y PCPI.
Duración
La duración del proyecto será de un mes.
Objetivode la actividad
Informar y orientar sobre las posibles alternativas al finalizar la educación obligatoria a los alumnos y padres del instituto I.E.S Jordi de Sant Jordi.
Destinatarios
Elencuentro informativo y orientativo, irá destinado a los alumnos de 4º de la E.S.O., de PCPI del instituto I.E.S Jordi de Sant Jordi y a sus padres/madres.
Fases
Habiéndonos solicitado elA.M.P.A. que realizáramos una jornada orientativa y formativa sobre las posibles alternativas de los alumnos que finalizan la educación básica obligatoria, procedemos a reunirnos los cinco integradores parallegar a un acuerdo de cómo enfocaremos el proyecto.
En primer lugar y siendo prioritario, hacemos un análisis de la realidad.
Hemos concertado una cita con la jefa de estudios del centro, nosda los datos aproximados sobre el alumnado. En la zona donde está ubicado, se concentran personas de diversidad cultural, procedentes de otros países y religiones.
Actualmente cuenta con treinta ysiete alumnos, de ellos, once son de PCPI y el resto de cuarto de ESO.
Este año, debido a un procedimiento erróneo de la generalitat valenciana se han quedado fuera unos veinte alumnos de etniagitana.
Con todo ello, contamos con padres con un poder adquisitivo más bien bajo o pésimo en alguno de los casos. Su nivel cultural es más bien básico, por tanto la exigencia de cara a sus hijos noes excesiva.
Elaboramos unas encuestas para ver que debemos reforzar y cómo hacer que la orientación sea más efectiva.
Una vez obtenidos los resultados elaboramos una línea base con nuestraobservación. Llegamos a la conclusión de que un porcentaje muy alto no tiene expectativas de seguir sus estudios, sino que pretenden trabajar, otros sin embargo, pretenden realizar un Grado Medio....
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