INSRUMENTOS DE EVALUACIÓN

INSRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
LISTA DE COTEJO
RÚBRICAS
ESCALAS DE APRECIACIÓN.
PRUEBAS ESCRITAS
INTERROGACIONES
Pautas o listas de cotejo: Es un instrumento que permite identificaractitudes, habilidades, destrezas. Es un método para registrar si una competencia está a no presente. Su estructura menciona datos generales del evaluado, fecha y nombre del evaluador, objetivo y nivel dedominio a evaluar. La lista de los ítem depende de los detalles que tenga la actuación del alumno (debe ser secuencial). El puntaje es distribuido por el docente según grado de dificultad o se divide elpuntaje total por la cantidad de ítems.


Rúbrica: Es una guía para evaluar el desempeño del alumno durante el proceso de aprendizaje al sumar los resultados de una serie de criterios que evalúa elprofesor. Para este tipo de evaluación se debe buscar un modelo amable, revisar detalladamente lo que se va a evaluar (objetivos), describir los criterios de desempeño que se utilizarán para laevaluación. Además se debe diseñar una escala de calidad para evaluar

Escala de apreciación: conjunto de características, aspectos o cualidades que deben ser juzgadas de acuerdo a una escala quepermite identificar el grado hasta el cual se ha presentado cada cualidad o característica.
Pasos:
·      Especificar el resultado de aprendizaje apropiado (descrito en su estándar).·      Enumerar las características importantes de cada resultado.
·      Definir una escala para cada característica.
·      Ordenar las escalas de valoración.

DESCRIPTIVA
Indicadores Categorías
Siempre Muchasveces Algunas veces Nunca
Utiliza vocabulario variado..Recurre a sinónimos para evitar repeticiones. Utiliza antónimos de diferentes palabras. Demuestra conocer el dignificado de palabras que utilizaen sus discursos. Aprovecha la funcionalidad de sufijos. Aprovecha la funcionalidad de prefijos. Pruebas escritas: Consiste en plantear por escrito una serie de Ítems (selección múltiple,...