institucion escolar

LA INSTITUCIÓN ESCOLAR
Se concibe a la institución escolar como aquel lugar perfectamente delimitado por los poderes públicos, reservado a acoger al alumnado y cuya finalidad es la impartición de la educación o enseñanza.
Hoy en día, la Institución Escolar tiene detrás de sí al Estado como soporte material de su funcionamiento. La organización, la distribución directa de jerarquías y poderes,la distribución indirecta de cuotas de participación política, los subsidios, las extensiones fiscales, las incorporaciones, etc., son las formas y los hilos que recorren esa compleja articulación entre el estado y la institución escolar.
De manera breve podemos decir que la institución escolar funciona de esta manera, su actividad normal es el resultado de su normatividad positiva. Los sujetosque la integran (individuales o colectivos) deben tener un saber sobre sí mismos y sobre su propia práctica y un saber sobre su quehacer en relación con el de toda la institución (los objetivos de la escuela, sus funciones, etc)
Un elemento clave para el funcionamiento óptimo de la Institución Escolar es: la organización, la cual está enfocada en la gestión de los elementos que la integran parafavorecer los aprendizajes y propiciar la educación.
De acuerdo a lo anterior podemos enumerar cuatro elementos que forman el contenido científico de la organización escolar:
• Elementos materiales: son los soportes básicos sobre los que se cimientan los demás, como son el espacio y los recursos.
• Elementos personales: son el capital humano de las instituciones escolares: el profesorado, lasfamilias, el alumnado, el personal de administración y servicios, etc


UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
MATERIA: institución escolar
NOMBRE De la asesar: LIC. Jeanett e. contreras rebolledo
Primaria “Hermenegildo galeana”

Alumnos:21

Grado 5º grupo “a”



13 de julio del 2013
Índice
1.0. ESCUELA ………………………………………………………………..PAG. 3
1.1. FOTOS…………………………………………………………………...PAG 4
2.0. CONTEXTO DE LA ESCUELA………………………………………………PAG 5, 6
3.0. ENTORNO ESCOLAR………………………………………………………PAG. 7
4.0. ORGANIGRAMA…………………………………………………………PAG. 8
5.0. DESCRIPCIÓN FORMATIVA………………………………………………PAG. 9
5.1. CONTEXTO AULICO………………………………………………………PAG. 10
5.2. COMICIONES DE LA ESCUELA………………………………………….PAG. 11
6.0. MI LAVOR DOCENTE…………………………………………………....PAG. 12
7.0. LA INTITUCIONESCOLAR…………………………………………….......PAG. 13
8.0. CONCLUSIÓN…………………………………………………………..PAG. 14
9.0. BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………..PAG. 15




Escuela primaria:
“Hermenegildo galeana”
Clave: 20dpr0157k
Zona escolar
Sector 32











2.0. Contexto de la escuela:
La escuela Hermenegildo Galeana se creó el 5 de Septiembre del 1987en la calle hidalgo número 3 se encuentra en la comunidad de San Lorenzo Pápalo agencia delmunicipio de Concepción Pápalo.
San Lorenzo Pápalo tiene 747 habitantes; el 53.17% son hombres y el 46.83% mujeres los cuales se encuentran organizados en familias nucleares. El 65.17% de la población mayor de 12 años está casada o vive en unión libre. El grado de estudios en promedio de la población es bajo en comparación con el indicador estatal, presentando para San Lorenzo un grado deescolaridad de 2.93, para el municipio de Concepción Pápalo de 3.78.
Básicamente la alimentación de la población consiste en tortillas, salsa, frijol, sopa, verduras y arroz acompañados ocasionalmente de huevo, pan y en menor medida de carne de res o pollo.
Aunque las madres están conscientes de las deficiencias en la alimentación familiar, ya como parte de la capacitación que deben de recibirpara ser beneficiarios del programa Oportunidades constantemente acuden a pláticas que el personal de la clínica les da para aprender a equilibrar sus comidas con los aportes necesarios de cada grupo alimenticio; no existe una mejora en la calidad de su dieta.
La población económicamente activa en San Lorenzo Pápalo es de 158 personas mismas que...