Institucion Escolar

Institución Escolar y Evaluación Institucional






OBJETIVOS
Analizar y reflexionar los contenidos desarrollados durante la cursada.
Ampliar y profundizar en el razonamiento lógico y analítico para la interpretación de la vida cotidiana escolar y de los problemas que en ella surgen.
El presente trabajo tiene por objetivo analizar y reflexionar los distintos contenidostrabajados en la cursada y relacionarlos con lo que se experimenta en la institución donde se trabaja.
En todos los centros educativos se evidencian situaciones particulares que lo identifican de otras instituciones, cada una de ellas tienen su cultura, costumbres, ideologías, ritos y sobre todo una propia historia.
La posibilidad de cumplir con los objetivos de calidad y equidad en educación,depende de la gestión y organización de la institución, los mismos son facilitadores u obstáculos para cumplir con los objetivos propuestos. Según sus modos de relaciones y las características de la organización será el tipo de conocimiento y aprendizaje y resultado obtendrá. El INS del Pilar, ¿Qué rasgos de la organización inteligente se encuentran en ella?Concerniendo con lo estudiado, se podría decir que existen varias características, algunas necesitan trabajarlo y perfeccionarlos para alcanzar los objetivos propuestos.
El INS del Pilar, (nivel inicial-Primario- Secundario) metafóricamente, lo identifico con una orquesta. Donde la Representante Legal y las directoras cumplen el rol de director de orquesta, los docentes son los músicos, cada unocon sus respectivos instrumentos, que son los conocimientos científicos y los métodos pedagógicos, que transmiten a los alumnos, cada maestro ejecuta la nota musical en el tiempo exacto para no desafinar en la melodía de la enseñanza, con el fin de agradarle a los oídos de sus espectadores, siempre componiendo con mucha énfasis, cada nota repleto de emociones, efectuando intercambios desentimientos. Las normas y reglas se crearon para que se respeten cumpliéndolas, con fin de imponer disciplinas.
La orquesta realiza sus ensayos previos, para cada espectáculo, con constantes prácticas y la reflexión de las mismas, es lo que modela a un gran músico; depende de la dedicación. Hay que concentrarse en las notas musicales para realizar una interpretación. De la misma manera el docente,continuamente debe ensayar con sus pares, realizar sus ajusten en sus planificaciones. La escuela como la orquesta, solo con el intenso trabajo y el perfeccionamiento constante permite consagrar el espectáculo musical. Es la manera que se puede mejorar la calidad de enseñanza, atender las necesidades y resolver eficazmente los problemas, pero solo es posible con el trabajo en equipo.Cada integrante cumple con su rol, interpretando su instrumento en el momento correcto, para no romper la armonía de la melodía. En la escuela, el director dirige a sus docentes, delegando funciones, que deberán cumplir con responsabilidad.
En todo grupo, surgen conflictos, a los cuales se deberán atender, negociando entre las partes, preferentemente a uncooperativo. Con el fin de funcionar como una orquesta armoniosa.


1-LA ORGANIZACIÓN INTELIGENTE
El cambio y la innovación en las organizaciones es una necesidad real, donde se requiere una mejora constante de sus procesos de funcionamientos. El colegio no es igual al que cuando se creó. Hoy es una institución abierta, flexible, dinámica. Pero, necesita ciertos cambios. Existencaracterísticas de la O.I., pero en algunos aspectos son muy burocráticas, Se consta una falta de liderazgo sobre todo para las grandes iniciativas, aquellas que produzcan verdaderos cambios evidentes; el liderazgo que existe es débil; muchas decisiones de los directivos están sujetas a las decisiones de la R., las relaciones entre ellas son muy distantes, con confrontaciones, el trato del directivo con...