institucion III Trabajo Final Profesorado de Matematica

Escuela Normal Superior “Martiniano Leguizamón”
Profesorado de Matemática



Planificación anual


Dirigida a: 5° IV
Materia: Institución escolar y sistema educativo
Profesora de cátedra:Rodríguez, Soledad
Ciclo lectivo: 2014
Alumnos:
Pfefferman, Gustavo
Verbauwede, Carolina
Fundamentación
La matemática es una ciencia deductiva que se ocupa del estudio de las propiedades de los entesabstractos y de sus relaciones. A partir de axiomas y siguiendo razonamientos lógicos, esta ciencia analiza estructuras, magnitudes y vínculos de las entidades abstractas. Esto permite, una vez detectadosciertos patrones formular conjeturas y establecer definiciones a las que se llegan por deducción.
Su finalidad es práctica, ya que las abstracciones y los razonamientos lógicos pueden aplicarse enmodelos que permiten desarrollar cálculos, cuentas y mediciones con correlato físico.
En la Didáctica de la Matemática que es la Resolución de Problemas, el énfasis está puesto en que los estudiantes seconviertan en “buenos resolutores”. Como docente se querrá que el alumno se comporte como un matemático: explore, experimente, analice sus avances, cambie de rumbo, reflexione sobre lo hecho,advierta cómo está pensando y encarando la tarea, etc. En ésta situación existe un punto de partida y una meta a alcanzar, y un cierto bloqueo o resistencia que no permite acceder a la meta inmediatamente.Acorde con esta realidad, las matemáticas son, hoy en día, una de las ciencias más activas y dinámicas; a partir de problemas que surgen en otras disciplinas, nuevas teorías son creadas paraencontrarles solución.
El estudio, la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la educación secundaria persigue los siguientes propósitos desarrollar habilidades operatorias, de comunicación y dedescubrimiento, para que puedan aprender permanentemente y con independencia, promover actitudes positivas por medio de las cuales se reflejan de alguna manera los valores, adquirir conocimientos...