institucionales
Páginas: 4 (965 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2013
Escuela normal superior la Hacienda
Programa de ciclo complementario
Trabajo de: Cátedra inclusiva
Tema: Retardo mental
Presentado a la profesora: Amalia NieblesSemestre: 1 B
Barranquilla, 2013
OBJETIVOS
Presentar una clase que sirva de apoyo en la formación inicial de futuros docentes
Evidenciar a través de imágenestodo lo relacionado con el tema
Identificar las causas, síntomas, grados que presentan las personas con retardo mental.
JUSTIFICACIÓN
Este trabajotiene como propósito tener y compartir conocimiento acerca del retraso mental, lo cual será de gran utilidad en nuestra vida como futuros docentes, en éste trabajo realizamos una serie deinvestigaciones y visita a una institución de discapacitados para ampliar mas el tema para poder brindarles a nuestros compañeros una información detallada y amplia.
RETRASOMENTAL O DEFICIENCIA COGNITIVA
El concepto de retraso mental es una de las denominaciones diagnósticas más antiguas con las que se calificaba a aquellas personas que presentaban dificultades enla adaptación del medio, por alteraciones en el funcionamiento neurológico.
La AARM (Asociación Americana de Retraso Mental) introduce el concepto de discapacidad intelectual, como un conceptodinámico y funcional que permite entenderlo más desde el desempeño, que desde los rasgos clínicos observables.
El retraso mental afecta alrededor del 1 al 3% de la población, los médicos encuentran unarazón específica en solo el 25% de los casos
La atención temprana a niños y niños con discapacidad cognitiva, se realiza en acción coordinada entre el Instituto Colombiano deBienestar Familiar (ICBF) y el sistema General de salud, lo cual no excluye al sistema educativo todo lo contrario demanda su participación de manera que se puedan desarrollar acciones conjuntas que...
Escuela normal superior la Hacienda
Programa de ciclo complementario
Trabajo de: Cátedra inclusiva
Tema: Retardo mental
Presentado a la profesora: Amalia NieblesSemestre: 1 B
Barranquilla, 2013
OBJETIVOS
Presentar una clase que sirva de apoyo en la formación inicial de futuros docentes
Evidenciar a través de imágenestodo lo relacionado con el tema
Identificar las causas, síntomas, grados que presentan las personas con retardo mental.
JUSTIFICACIÓN
Este trabajotiene como propósito tener y compartir conocimiento acerca del retraso mental, lo cual será de gran utilidad en nuestra vida como futuros docentes, en éste trabajo realizamos una serie deinvestigaciones y visita a una institución de discapacitados para ampliar mas el tema para poder brindarles a nuestros compañeros una información detallada y amplia.
RETRASOMENTAL O DEFICIENCIA COGNITIVA
El concepto de retraso mental es una de las denominaciones diagnósticas más antiguas con las que se calificaba a aquellas personas que presentaban dificultades enla adaptación del medio, por alteraciones en el funcionamiento neurológico.
La AARM (Asociación Americana de Retraso Mental) introduce el concepto de discapacidad intelectual, como un conceptodinámico y funcional que permite entenderlo más desde el desempeño, que desde los rasgos clínicos observables.
El retraso mental afecta alrededor del 1 al 3% de la población, los médicos encuentran unarazón específica en solo el 25% de los casos
La atención temprana a niños y niños con discapacidad cognitiva, se realiza en acción coordinada entre el Instituto Colombiano deBienestar Familiar (ICBF) y el sistema General de salud, lo cual no excluye al sistema educativo todo lo contrario demanda su participación de manera que se puedan desarrollar acciones conjuntas que...
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