institucionalizacion de niñas niños y adolescentes








FACULTAD DE CS. SOCIALES -
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES



“INSTITUCIONALIZACION DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES”


TALLER NIVEL I













Indice

Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………........4

I. Desarrollo histórico de lainstitucionalización de niños niñas y adolescentes. . . . . ……...5-10
¿Cómo surgió la idea de institucionalización y cómo se fue desarrollando a través del tiempo?...........................................................................................................................................5-10


II. Marco teórico. La cuestión social y su relación con las políticas públicas y laInstitucionalización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……….11-14
De la Cuestión Social a la Institucionalización de niños, niñas y adolescentes. . . . . . . . . .. . . . 11-13
Modalidades de Institucionalización de niños niñas y adolecentes. . . . . . . . . . . . . . . …………13-14


III. Datos estadísticos sobre lainstitucionalización de niños, niñas y adolescentes en la Ciudad de Buenos Aires. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………………...15-16
Datos proporcionados por la Asesoría Tutelar de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. . . . . .15-16


IV. Marco Legal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .………..17-19
¿Cuáles son las leyes que regulan la institucionalización de niños, niñas y adolescentes? . . . ……17
Ley Nacional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………17-18
Ley de la Ciudad de Buenos Aires. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……………...18
Obligaciones de las Instituciones de niños niñas yadolescentes. . . . . . . . . . . . . . . . . ….18-19


V. Actores sociales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………. .20-23
¿Qué actores sociales intervienen en la institucionalización de niños, niñas y adolescentes y de qué manera lo hacen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………………………………. . . . . . 20-23

VI.Políticas Sociales del GCBA. Descripción de programas… . . . . . . . . . . . . . . . ……… . 24-25
¿Cuáles son las políticas sociales que se llevan a cabo en la intervención de niños, niñas y adolescentes en la Ciudad de Buenos Aires? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……………... .24-25
VII La Intervención profesional en la institucionalización de niños, niñas yadolescentes.......26
¿ A que llamamos intervención profesional?.....................................................................................26
El espacio y el tiempo en el que se produce la intervención profesional en la institucionalización de niños, niñas y adolescentes…………………………………………………………………………27
Sujetos involucrados en la intervención profesional en la institucionalización de niños, niñas yadolescentes……………………………………………………………………………………..27-28
Intencionalidad de la intervención profesional en la institucionalización de niños, niñas y adolescentes……………………………………………………………………………………...28-29
Fundamentos de la intervención profesional en la institucionalización de niños, niñas y adolescentes……………………………………………………………………………………..29-30
Cuestiones instrumentales de la intervención profesional en lainstitucionalización de niños, niñas y adolescentes……………………………………………………………………………………..30-32
¿En qué consiste el proceso metodológico en la intervención profesional?.................................32-34
La construcción del campo problemático en la intervención de niños, niñas y adolescentes institucionalizados……………………………………………………………………………….34-36
Las tres dimensiones de la profesión en la...