Institucioneducativayeldocente 3

LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y EL DOCENTE

¿QUÉ ES LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA?

Una institución educativa se le define como escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio, institución educativa o centro de participación; es decir, toda institución que imparta educación o enseñanza.
Suele designar específicamente a los centros de enseñanzaprimaria o a las escuelas universitarias que, junto con las facultades, forman las universidades.
Etimología
El término «escuela» proviene del Griego antiguo σχολή (skholḗ) por mediación del latín schola. Curiosamente el significado original en griego era tranquilidad, tiempo libre, que luego derivó a aquello que se hace durante el tiempo libre y, más concretamente, aquello que merece la penahacerse, de donde acabó significando 'estudio' (por oposición a los juegos) ya jen el griego de Platón y Aristóteles. En el periodo helenístico pasó a designar a las escuelas filosóficas, y de ahí, por extensión, tomó el significado actual de «centro de estudios».

La institución educativa Es un conjunto de personas y bienes promovida por las autoridades públicas o por particulares es decir Es unescenario organizado para la construcción del conocimiento, contextualizado a las necesidades insatisfechas de una comunidad,sin desconocer su conocimiento social, su cultura, sus experiencias, su economía, su política, su religión, su organización, su tradición, diagnosticadas con una matriz que les permita evaluar periódicamente. A partir de allí se diseña, se ejecuta, se evalúa y retroalimenta unagran estrategia conceptual, pedagógica, administrativa, y metodológica que permita generar en primera instancia ambientes de enseñanza y aprendizaje óptimos y agradables, además, estas deben ser innovadores día a día, para que posibiliten el desarrollo de potencialidades de cada uno de los integrantes de la comunidad educativa.
Es afuera, (en la calle, en la tienda, en el hogar, en la alcaldía, enel parque, en la discoteca, en el servicio de transporte público, en al vida nocturna, en el trabajo, en la elección de representantes, en las creencias, en sus valores, en su economía, en su organización familiar) en ese conocimiento social, donde se desarrolla la vida, con las experiencias de las familias y principalmente las que viven los estudiantes, en ese sentido, esta, debe ser laPRINCIPAL DIDÁCTICA, para el desarrollo de cada una de las actividades, proyectos, clases, entre otros,es decir, ésta debe ser LA DIDÁCTICA para el desarrollo CURRICULAR
institucional.
cuál es el enfoque pedagógico institucional, Debería ser el CONOCIMIENTO SOCIAL DE LA COMUNIDAD ARTICULADO CON EL CONOCIMIENTO.GLOBALIZADO.




¿QUÉ ES SER UN DOCENTE?
Un docente es aquel individuo que se dedica a enseñar oque realiza acciones referentes a la enseñanza. La palabra deriva del término latino docens, que a su vez procede de docēre (traducido al español como “enseñar”). En el lenguaje cotidiano, el concepto suele utilizarse como sinónimo de profesor o maestro, aunque su significado no es exactamente igual.

El docente o profesor es la persona que imparte conocimientos enmarcados en una determinadaciencia o arte. Sin embargo, el maestro es aquel al que se le reconoce una habilidad extraordinaria en la materia que instruye. De esta forma, un docente puede no ser un maestro (y viceversa). Más allá de esta distinción, todos deben poseer habilidades pedagógicas para convertirse en agentes efectivos del proceso de aprendizaje.
El docente, en definitiva, reconoce que la enseñanza es su dedicación yprofesión fundamental. Por lo tanto, sus habilidades consisten en enseñar de la mejor forma posible a quien asume el rol de educando, más allá de la edad o condición que éste posea.

Cabe resaltar que existen docentes en todos los niveles (primario, secundario, terciario y universitario), que pueden ejercer su trabajo en la enseñanza pública o en instituciones privadas. Un docente puede trabajar...