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ufeffEnseñanza de la Educación Física en el Nivel Primario
Alumna: Telayna, Maria Elvira
Profesor: Incarbone, Oscar
Comisión: Miércoles, 7.30-10.10
Curso: 1er cuatrimestre 2012
GUIAS
GUÍA 1
a) Buscar definición de Educación Física, juego y deporte.
b) Leer e investigar ¨El cuerpo y la motricidad en el niño y la niña del nivel
primario¨ (material de apoyo libro Iniciación Deportiva yEducación Física en la Edad Escolar, Editorial Stadium)
c) Que es un diagnostico, arme una propuesta tipo.
d) Leer de la página www.sportsalut.com.ar de la parte de CPEF, el artículo
“Reflexiones y Conceptos sobre el Tiempo Libre, el Ocio y la Recreación”.
e) Investigar sobre capacidades perceptivo motoras

GUIA 2
a) Como esta compuesta una clase. Justifique.
b) Busque propuestas para una faseinicial para cada edad. Material de referencia ¨Iniciación Deportiva¨ de 6 a 12 años, Editorial Stadium.
c) Investigar sobre Diseño curricular en primaria, organización del curriculum y que enseña la educación física en el nivel primario.
d) ¿Qué propone hacer en el 1º mes de clase? ¿Cómo evaluar la Educación Física en el nivel primario? Material de referencia en ¨Actividades Recreativas parael receso escolar¨ Editorial Stadium.
e) Buscar la definición de cada forma elemental .Ejemplo: el desplazamiento es aquel movimiento que se realiza en una secuencia motriz continua, exclusivamente sobre las piernas, el contenido se discrimina en: caminar, correr, galopar y salticar.
f) Buscar y escribir actividades (no mas de 2 ) para cada forma elementales .De
6-9 años
g) Debe tener a lafecha el glosario al día con los términos usados en su lectura.
h) ¿Cuales son las competencias personales y profesionales de un profesor de educación física en el nivel primario? Arma una propuesta escrita.

GUÍA 3
a) Leer el articulo “Gimnasia Infantil _Fitness para niños Aeróbica Infantil”, lo encontrara en la pagina www.sportsalut.com.ar en la sección artículos dentro de esta en la parte deeducación física.
b) Incorporar a su carpeta, que es la evaluación, y como evaluar en cada edad.
c) Investigue sobre “Las capacidades Motrices” ¿Cómo se clasifican ?Describa cada una de las capacidades Condicionales y Coordinativas. Material de referencia ¨Iniciación Deportiva¨ de 6 a 12 años, Editorial Stadium.
d) ¿Cuáles de las formas elementales es más importante para cada edad?
Incorporeactividades.
e) Debe tener no menos de 5 propuestas para fase inicial .Franja de 10-13 años
f) Leer el Articulo de “Discursos perversos acerca de la infancia y de la
Adolescencia” el mismo lo encontrara en la pagina www.sportsalut.com.ar en la sección artículos dentro de este en la parte de Educación.
g) Leer e investigar sobre “Movimiento y Juego” (Material de apoyo libro
Iniciación Deportivay Educación Física en la Edad Escolar, Editorial Stadium).

GUÍA 4
a) Observar dos clases, si es posible de dos edades diferentes (6-
13años), busque la Guía de Observación de Clase y aspectos a considerar (la encontrara en el sitio www.sportsalut.com.ar, dentro de esta en la sección
Artículos, dentro de esta en la sección en Educación Física inicial, dentro de esta en Lic.Oscar Incarbone ypor ultimo en la sección de Practica Inicial ).
Para poder ubicar la escuela se sugiere recurrir a su escuela de origen o algún profesor conocido que lo pueda ayudar .Se recomienda solo observar la clase, y luego de ella anotar los aspectos salientes para ser analizados en la carpeta. EN NINGÚN CASO CONCURRIR A ESCUELA MUNICIPAL.
b) ¿Qué entiende por habilidad motora? ¿Cómo se clasifica?
c) Leerel articulo el “Entrenamiento con los niñas” el mismo lo encontrara en la pagina www.sportsalut.com.ar dentro de esta en la sección artículos y luego en la parte de Deportes.
d) ¿Qué es y para que sirve planificar? Planificación anual y diaria de la clase de
Educación física y algunas formas de planificar el año .Ref. Material, Libro
Propuesta para 5 años, Ed Hola chicos.
e) Investigue...