Instituto De Estudios Superiores Belén
Páginas: 3 (639 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2015
Instituto de Estudios Superiores Belén
Tema central: LOS MITOS DE LA EDUCACIÓN
Carrera: Profesorado en Música
Curso: 1 año
Materia: Lectura y Escritura Académica
Docente: Prof. Villagra, IngridAlumno: Maximiliano Santana
Año lectivo 2015
INTRODUCCION
En el presente informe, desarrollare como temática: “los mitos de la educación” según Alejandro Grimson, quien nos plantea que la tarea delograr una escuela más inclusiva implica abandonar los discursos del tipo “todo tiempo pasado fue mejor” para poder identificar los verdaderos desafíos. No se puede responsabilizar a las aulas detodas las frustraciones nacionales sin pensar la complejidad de las sociedades en las que se insertan.
GRIMSON, Alejandro (2015) Contra las simplificaciones del debate: Los mitos de la educación. LeMonde diplomatique, edición Cono Sur y UNIPE: Universidad Pedagógica.
El autor de “los mitos de la educación” Grimson, Alejandro, es un Antropólogo y Coautor de Mitomanías de la educaciónArgentina, siglo XXI, Grimson sostiene, que no solo emitimos juicio sobre aquello de lo que sabemos sino, que hablamos de lo que no sabemos.
“Le Monde diplomatique” una revista francesa, edición cono sur yUNIPE: Universidad pedagógica Le Monde diplomatique (el mundo diplomático) de publicación mensual que ofrece análisis y opiniones documentadas sobre política, cultura y actualidad mundial. Sus artículosson extensos, firmados por expertos y defendiendo opiniones bien defendidas.
El texto “Los mitos de la educación” de Alejandro Grimson, tiene secuencia argumentativa, función lingüística apelativa,de genero científico y es un texto de artículo de opinión.
Para el autor Alejandro Grimson la tarea de lograr una escuela más inclusiva implica sobre todo, dejar a tras ese viejo discurso de que “todotiempo fue mejor” para trabajar en serio y con responsabilidad para enfrentar los desafíos que la sociedad actual exige.
En el texto nos habla de que idealizamos la educación en la época de...
Tema central: LOS MITOS DE LA EDUCACIÓN
Carrera: Profesorado en Música
Curso: 1 año
Materia: Lectura y Escritura Académica
Docente: Prof. Villagra, IngridAlumno: Maximiliano Santana
Año lectivo 2015
INTRODUCCION
En el presente informe, desarrollare como temática: “los mitos de la educación” según Alejandro Grimson, quien nos plantea que la tarea delograr una escuela más inclusiva implica abandonar los discursos del tipo “todo tiempo pasado fue mejor” para poder identificar los verdaderos desafíos. No se puede responsabilizar a las aulas detodas las frustraciones nacionales sin pensar la complejidad de las sociedades en las que se insertan.
GRIMSON, Alejandro (2015) Contra las simplificaciones del debate: Los mitos de la educación. LeMonde diplomatique, edición Cono Sur y UNIPE: Universidad Pedagógica.
El autor de “los mitos de la educación” Grimson, Alejandro, es un Antropólogo y Coautor de Mitomanías de la educaciónArgentina, siglo XXI, Grimson sostiene, que no solo emitimos juicio sobre aquello de lo que sabemos sino, que hablamos de lo que no sabemos.
“Le Monde diplomatique” una revista francesa, edición cono sur yUNIPE: Universidad pedagógica Le Monde diplomatique (el mundo diplomático) de publicación mensual que ofrece análisis y opiniones documentadas sobre política, cultura y actualidad mundial. Sus artículosson extensos, firmados por expertos y defendiendo opiniones bien defendidas.
El texto “Los mitos de la educación” de Alejandro Grimson, tiene secuencia argumentativa, función lingüística apelativa,de genero científico y es un texto de artículo de opinión.
Para el autor Alejandro Grimson la tarea de lograr una escuela más inclusiva implica sobre todo, dejar a tras ese viejo discurso de que “todotiempo fue mejor” para trabajar en serio y con responsabilidad para enfrentar los desafíos que la sociedad actual exige.
En el texto nos habla de que idealizamos la educación en la época de...
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