Instituto Politecnico Nacional

Mexicanos pasan más años en escuela, pero no saben más: IPN
Ciudad de México | Jueves 20 de octubre de 2011
La directora de Instituto Politécnico Nacional (IPN) Yolo Xóchitl Bustamante Diez,aseguro que los mexicanos transcurren más años de su vida en la escuela, pero presentas severos déficits de conocimiento.
Agrego que en 2011 la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares,conocida como Encale, aplicada a 14 millones de alumnos de primaria y secundaria, revelo que más de nueve millones de estudiantes tienen nivel `insuficiente’ y `elemental ‘en aprendizaje dematemáticas, e `inquietantes’ resultados en lectura y escritura.
“Es decir, que la población mexicana, en general transcurre más años de su vida en la escuela, pero en su mayoría tienen severos déficits enconocimientos sobre lenguajes numérico y alfabético, que son sin duda básicos para muchos otros aprendizajes y para el desenvolvimiento en todos los planos de la vida, expresó.
Considero que enincremento constante en años de escolaridad durante los últimos treinta años en México puede dar lugar optimismo ingenuos, si no se repara en que el máximo de años de escolaridad apenas pasa de ocho , esdecir , lo que equivale a educación preescolar y primaria.
“Nadie puede estar tranquilo, por ejemplo, cuando sabemos que el promedio educación de nuestra población apenas supera los ocho años. ¿Hayalguien que esté satisfecho de que tengamos más de 33 millones de mexicanos de 15 años y más que viven en condiciones de rezago educativo?”, cuestiono.
Sobre la situación educativa y sus implicacionespara el desarrollo humano , advirtió que hay una acentuada diferencia entre escuelas públicas y privadas , pues de las 10 primarias que figuras como las mejores del país en las evaluaciones , solo una espublica y nueve privadas. Esto nos hace reflexionar , entre otras cosas , sobre la exclusión social que en los hechos se vive en los niveles de medio superior y superior , que dejan fuera al...