Instituto Superior de Formación Docente N

Instituto Superior de Formación Docente N° 117
Alumnas: Fuente Julieta, Rivero Andrea,
Guerrera agustina, García María lujan,
Gómez marina.

Unidad Didáctica: ¨ ElMuseo¨

Fundamentación:

Caracterizado por la complejidad y diversidad, asi como también, la historia; el museo suscita innumerables preguntas en los niños. Son verdaderostesoros de conocimiento y están muy cerca de nosotros, pero muchas veces pasan inadvertidos: los museos son máquinas del tiempo, nos conectan con nuestro pasado y nos ayudana entender lo que somos. 
Los niños, tienen el derecho de aprender sobre el y el jardín, la obligación de ofrecer las estrategias para convertir al ambiente natural ysocial en objeto de conocimiento. 
El visitar un museo e indagar sobre sus distintas colecciones de objetos antiguos, cuadros y esculturas, es un universo desconocido paralos niños. Por esta razón, sostenemos que recorrer el MAT (Museo de Arte Tigre), resulta adecuado para despertar la curiosidad, desarrollar conocimientos y promoveraprendizajes nuevos. Esto les permitirá a los niños descubrir y seguir preguntando sobre su entorno,  sobre elementos materiales o inmateriales que le rodean y que no pasen poralto la manera en que se generan los bienes culturales, artísticos y naturales.
Los museos no forman parte de nuestra cotidianeidad, pero nos sirven para entenderla,disfrutarla y preservarla. “Al tener una visita placentera se va generando el hábito de visita de espacios públicos culturales, se comienza a generar audiencias futuras que sevan conformando poco a poco”. Una vista a un museo es un aprendizaje para la vida, un aprendizaje permanente y sobre todo para conocer mas sobre nuestra sociedad.