Instituto tecnol gico superior de Misantla


Instituto tecnológico superior de Misantla.
INGENIERO ELECTRECISTA: RAUL BARRIOS ELIZARRARAZ.
ASIGNATURA: METROLOGIA Y NORMALIZACION.
TEMA: CONSEPTOS BASICOS DE MEDICION.
UNIDAD 1.
INTEGRANTES: ANTONIO OLIVARES PALOMINO, ANGEL DARIEN MORENO ROSAS.
FECHA DE ENTREGA: 10 DE AGOSTO DE 2015.



Los errores asociados a las mediciones pueden dividirse en dos grandes clases: a) errores sistemáticos,y b) errores aleatorios, de los cuales los errores sistemáticos, de tal como su nombre lo indica, se cometen de una misma manera cada vez que se mide. Muchos errores sistemáticos pueden eliminarse aplicando correcciones muy simples. Un ejemplo de ellos es como otro caso de error sistemático es, por ejemplo, el asociado a la medición de la presión atmosférica con un barómetro de mercurio. Allí sedebe corregirse la lectura por la diferencia en los coeficientes de expansión térmica del mercurio y del material con que está hecha la escala del barómetro. Estos son errores llamados también errores corregibles o determinados, a fines de distinguirlos de los errores aleatorios, los cuales se encuentran en toda medición y están fuera de control del observador.
Los errores aleatorios oaccidentales, aparecen como fluctuaciones al azar en los valores de mediciones sucesivas. Estas son las variaciones aleatorias que se deben a pequeños errores que escapan al control del observador. Por ejemplo, si podemos leer varias veces la presión indicada por la escala de un barómetro, los valores fluctuarán alrededor de un valor medio. Estrictamente hablando, nunca podremos medir el valor verdaderode ninguna cantidad, sino sólo una aproximación. El propósito del tratamiento de los datos experimentales es justamente determinar el valor más probable de una cantidad medida y estimar su confiabilidad. De tal forma la medición es tomar como referencia la curva normal, la campana de Gauss. Nuestras mediciones se encontrarán en algún lugar de la curva; si los resultados se encuentran muy alejadoshablaremos de anormalidad. Es válido que como punto de corte de normalidad se considere el valor de dos desviaciones típicas (dt) consecutivas. Según este criterio estadístico, la distribución delo normal y anormal es constante para cualquier variable. Por sí mismo la realidad muchas variables no se distribuyen con arreglo a esta curva, de forma constante el 95 % de la población es normal,ejemplo: T.A. 5% anormal y 95 % normal. El problema de aplicar este criterio es que determina que la normalidad es uniforme, se asume que todas las variables son uniformes, no es un buen modelo, ni siquiera como modelo estadístico, es más aplicable para variables bioquímicas y fisiológicas. Existen formas de medición más robustas que ésta, cuando hablamos de rango de normalidad no se habla de la curvanormal sino que se está determinando la proporción de personas que están dentro del percentil 97,5 (normalidad) y 2,5 (anormalidad).
ALEATORIO: es el producido por el sistema de realización de la medición. Ejemplo: al pesar un cuerpo. Es el producido por el mecanismo de la pesada, por el sistema de realización de las pesadas, es un error constante, que está presente en todas y cada una de laspesadas que se efectúen. Su valor no afecta al valor real ni al promedio. Se representa mediante la letra r.
SISTEMÁTICO: en el ejemplo de la pesada, es el producido por la medición de cada una de las pesadas, no es constante, es el error de redondeo que se lleva a cabo en cada una de las pesadas que se efectúan, Es el llamado sesgo y se escribe b (vías).Los dos tipos de errores pueden darseconjuntamente. Es muy importante conocer la cantidad de error que se está cometiendo.





















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