INSTITUTO TECNOL GICO SUPERIOR

Páginas: 2 (399 palabras) Publicado: 23 de abril de 2015

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “ESPAÑA”
Circuitos Eléctricos II

Nombre:
Christian Bonilla
Semestre:
Cuarto
Carrera:
Electrónica digital




AMBATO-ECUADOR
2015
Tema
Diseño de un circuito paravisualizar la curva de carga y descarga de un capacitor.
Objetivo general
Diseñar un circuito para visualizar la curva de carga y descarga de un capacitor.
Objetivos específicos
Diseñar un circuito quetenga un capacitor.
Incluir un osciloscopio para visualizar la curva de carga y descarga del capacitor.
Incluir un voltímetro y un amperímetro para observar los valores de intensidad y voltaje en elcircuito.
Materiales
1. Resistencia de 10 kΩ x1
2. Capacitor de 100uF x1
3. Interruptor de 2 posiciones x1
4. Fuente de 9v x1
Herramientas
1. Osciloscopio x1
2. Amperímetro x2
3. Voltímetro x1Procedimiento
Al positivo de la fuente se conecta un amperímetro en serie a continuación el interruptor de 2 posiciones (pata 1) a la salida común del interruptor viene en serie la resistencia ydespués el capacitor (pata positiva) y la (pata negativa) a tierra, ponemos un voltímetro en paralelo al capacitor y al positivo de la conexión capacitor/ voltímetro va el osciloscopio, se conecta otroamperímetro (pata positiva del amperímetro) a la (pata 2) del interruptor y la (pata negativa del amperímetro) a tierra como podemos observar en el siguiente esquema:






Análisis yresultados:
En la posición (pata 2) del interruptor no hay carga inicialmente ya que el circuito no ha recibido carga, cuando pasamos a (pata 1) del interruptor el capacitor se carga hasta obtener los 9 v de lafuente mientras eso pasa la intensidad va bajando y queda en 0 cuando el capacitor termina de cargarse eso quiere decir que cuando el capacitor se carga completamente se comporta como un circuitoabierto, allí observamos la curva de carga del capacitor.










Luego de ver la curva de carga pasar a (pata 1) del interruptor para observar la curva de descarga del capacitor, y tendremos algo...
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