INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORIZABA

center952510500090000lefttop00centerbottom10500090000centercenter0105000centercenter0105000INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORIZABA
INTEGRANTES:
Ruth D. Gasca solar
Neli A. López García
Liliana G. Flores Martínez
Bianca Hernández Reyes
Marian Benítez Hernández
Mary José Cruz Martínez
María José Nepomuceno Romero.
Verónica Valencia Vanegas
DOCENTE:
Prof. Gutiérrez Rodríguez Hylda MarcelaMATERIA:
Taller de Herramientas Intelectuales
CARRERA:
Ingeniería Industrial
UNIDAD:
Nº 5 Aprende a aprender
FECHA DE ENTREGA:
26 – Octubre – 2015.
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Se refiere a la actividad de pequeños grupos desarrollada en el salón de clase. Aunque el AC es más que el simple trabajo en equipo por parte de los estudiantes, la idea que lo sustenta es sencilla: los alumnosforman "pequeños equipos" después de haber recibido instrucciones del profesor.
Dentro de cada equipo los estudiantes intercambian información y trabajan en una tarea hasta que todos sus miembros la han entendido y terminado, aprendiendo a través de la colaboración.
El aprendizaje colaborativo es el empleo didáctico de grupos pequeños en el que los alumnos trabajan juntos para obtener los mejoresresultados de aprendizaje tanto en lo individual como en los demás.
Esta forma de trabajo en el aula representa una oportunidad para que los profesores, a través del diseño de sus actividades, promuevan en sus alumnos el desarrollo de habilidades, actitudes y valores. Por ejemplo: capacidad de análisis y síntesis, habilidades de comunicación, actitud colaborativa, disposición a escuchar,tolerancia, respeto y orden entre otras más.
Aplicaciones del aprendizaje colaborativo.centercenter0105000centercenter0105000
Ahora bien, la aplicación efectiva de esta técnica de aprendizaje debe pasar por un excelente diseño de la estrategia de modo que se creen las condiciones optimas donde el estudiante se integre a un grupo de trabajo de forma activa asumiendo responsabilidades de modo más o menosequitativas a fin de alcanzar un fin común, que deje en todos y cada uno de los participantes un aprendizaje significativo
Entender conceptos y obtener conclusiones
Rol del estudiante y rol del profesor
Integración en equipo de trabajo
La colaboración efectiva se obtiene cuando:
Tenemos objetivos en común, herramientas, actividades y enseñanzas previas. centercenter0105000centercenter0105000Ventajas del trabajo colaborativo
1. Eficiencia
Para evitar las duplicidades debes asegurar la comunicación.
Delimita la asignación de tareas y su alcance.
2. Valores morales
El trabajo colaborativo en el aula educa en valores de cooperación, solidaridad y generosidad.
Además, ayuda a mejorar el clima de la clase.
3. Intercambio de información
En el grupo, el intercambio es constante.
Lainformación valiosa sobre lo que ocurre en el aula estará mejor "guardada".
4. Innovación
Dos cabezas (o más) piensan mejor que una.
Una lluvia de ideas juntas y juntos enfoca el trabajo de mejor modo que un esquema individual.
5. Evitar duplicidades
El tiempo invertido en la colaboración es tiempo ganado en el trabajo de tu alumnado y en el tuyo propio: evitas redundancia en los proyectos.6. Viabilidadcentercenter0105000centercenter0105000centercenter0105000centercenter0105000
Algunos proyectos muy interesantes didácticamente son inviables para pedirlos a las alumnas y alumnos como trabajo individual.
En el trabajo cooperativo y colaborativo se evalua la viabilidad de cada tarea y del proceso mismo.
La re-elaboración viene sola
7. Unidad
El sentimiento de unidad es elbeneficio más valioso, que promueve todos los puntos anteriores... ¡Y todos los puntos anteriores se sostienen en éste!
Principios del aprendizaje colabcentercenter0105000centercenter0105000ortivo

centercenter0105000centercenter0105000centercenter0105000centercenter0105000APRENDIZAJE EN EQUIPO
El aprendizaje en equipo es el proceso de alinearse y desarrollar la capacidad de un equipo para crear los...