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William Shakespeare, Romeo y Julieta

La tragedia de Romeo y Julieta es la decimotercera obra teatral del autor y la segunda de sus tragedias, aunque algunos la han considerado una pieza híbrida por la inclusión de elementos cómicos. La primera edición conocida es de 1597, aunque el texto no se recoge en su integridad hasta una edición posterior de 1623.

La historia de los desgraciadosamantes parte de una leyenda que los sitúa en la Verona del siglo XIV y que tuvo gran difusión. Sus antecedentes literarios se pueden remontar a la propia mitología griega (Hero y Leandro, Píramo y Tisbe). El esquema argumental de la obra lo encontramos ya en una narración de Las efesíacas de Jenofonte de Éfeso (s.II), que recoge posteriormente el escritor napolitano Masuccio de Salerna en susCinquante Novelle: Mariotto y Gianozza de Siena (1476). Cincuenta años después retomará el tema Luigi da Porto, quien con su Giuletta e Romeo (1524) ya da el nombre definitivo a los protagonistas e introduce innovaciones argumentales que llegarán hasta Shakespeare. A esta versión le sigue la narración de Mateo Bandello en sus Novelle en 1554. Pero la fuente directa de la que parte nuestro dramaturgoes un poema narrativo de Arthur Brooke titulado La trágica historia de Romeo y Julieta (1562), en el que la historia es precedida de una introducción moralizante en advertencia contra la lujuria y la indecencia de los amores juveniles. El tema seduce a dramaturgos franceses, italianos y españoles contemporáneos a Shakespeare, pero es este quien convierte nuestra historia en una tragediauniversal.1

Temas

1. El amor

Aunque siempre se ha tomado la leyenda de Romeo y Julieta como paradigma del amor romántico, hay que tener en cuenta su carnalidad: los enamorados consuman el acto amoroso en su tercer encuentro, al día siguiente de conocerse, tras un matrimonio apresurado (III, 4). Seguramente los contemporáneos de Shakespeare no habrían compartido nuestra visión idealizada de esteamor. El flechazo de Romeo y Julieta, con esa urgencia por casarse para gozar el uno del otro muestra gran parecido con la descripción de la mera atracción sexual de que son presa los amantes jóvenes (como en nuestra Celestina les ocurre a Calisto y Melibea). Arthur Brooke había hecho hincapié en su poema en este amor ilícito, en la inconveniencia del matrimonio clandestino y la desobediencia a lospadres, es decir, le había otorgado a la obra un propósito didáctico y moralizante: Romeo y Julieta son, según esta visión, responsables directos de su propio fin, que les está bien merecido por violar todas las normas sociales y divinas para consumar una pasión deshonesta. Sin embargo, a Shakespeare no parece interesarle tanto la condena moral como el efecto dramático: el patetismo de lahistoria. En definitiva, el mensaje final de la obra es ambivalente, y depende de la lectura individual que hagamos de la misma.2

El amor de Romeo y Julieta está condicionado por la enemistad de las dos familias rivales (Montescos y Capuletos, respectivamente), lo que desde el principio lo convierte en imposible y prohibido. El secreto es, pues, una necesidad en esta relación amorosa, y conduceinevitablemente a los enamorados a la soledad y el aislamiento, al margen del resto de los personajes.

Julieta: ¡Mi amor ha nacido de mi único odio! (…) Fatal nacimiento de amor habrá sido si tengo que amar a mi peor enemigo. (I,5).

Podemos distinguir dos tipos de amor en la obra, en el personaje de Romeo:
el amor petrarquista por una tal Rosalina –que nunca llega a aparecer en la obra–, amorinalcanzable e imposible, con todos sus tópicos: amor ciego, amada ingrata, amor-odio, amor contradictorio que se expresa mediante el oxímoron (grave levedad, seria vanidad, pluma de plomo, fuego glacial, salud enfermiza, sueño desvelado, locura juiciosa…). (I,1)
el amor-pasión por Julieta, que supone la entrega generosa al amado por parte de la amada, el amor consumado, sin contradicciones ni...