INSTRUCCION MAGISTERIAL

INSTRUCCIÓN MAGISTERIAL
I. INSTRUCTOR/FACILITADOR
Instructor/facilitador, término que se utiliza para los oradores de seminarios, los cuales tienen una sólida preparación en el tema abordado generalmente son profesionales en el proceso de enseñanza aprendizaje los cuales han realizado cursos de perfeccionamiento. Son aquellas personas que enseñan o instruyen a una o varias personas sobreciertos conocimientos, siendo la base del desarrollo el fomentar la autoestima del ser humano para aceptar las áreas de oportunidad del ser y enaltecer las habilidades y capacidades que se poseen.
ROL DEL INSTRUCTOR/FACILITADOR
Se hace necesario trabajar en equipo y disponerse a compartir su experiencia con otros colegas y con los aprendices, al tiempo que se va preparando para incursionar en otrasáreas del conocimiento. Cuando se asumen técnicas didácticas activas, debería estar enmarcado en dos grandes ámbitos:
Por un lado, el instructor/facilitador se desempeña como especialista en determinadas temáticas; por otro lado, actúa como tutor, orientando las diferentes actividades de aprendizaje desarrolladas por los aprendices en los ambientes que el equipo ha diseñado para tal fin. En síntesis:Conformar equipos de trabajo conjuntamente con los demás
Analizar dicha estructura curricular para comprenderla e interrelacionar.
Anticipar y prever posibles propuestas de trabajo, como proyectos, análisis de servicio, análisis tecnológico, simulaciones que en principio cubrirán todos o la mayoría de los resultados de aprendizaje del programa de formación.
Diseñar en equipo las guías deaprendizaje
Dinamizar en el aula la propuesta llevada a los aprendices
PERFIL DEL INSTRUCTOR
Conocimientos y meta conocimientos: Conocimiento del tema, técnicas de enseñanza y estar actualizado.
Habilidades: Facilidad de palabra, preparar clase, Improvisación, buscar la integración, modular la voz y captar la atención.
Actitudes: Paciencia, liderazgo, seguridad, empatía, apertura, confiable, respetuosoPRINCIPIOS ÉTICOS QUE DEBEN REGIR AL INSTRUCTOR/FACILITADOR
El facilitador debe tener un alto sentido de humanización con autonomía para un óptimo desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, en el que la Igualdad y complejidad no sea un obstáculo si no un área de oportunidad para coadyuvar en el proceso de Solidaridad de los equipos de trabajo
CARACTERÍSTICAS DE UN INSTRUCTOR/FACILITADORPROFESIONAL
Conciencia emocional o conocimiento de sí mismo (aceptación de los propios errores, uso adecuado de los juicios de valor, identificación de emociones propias y ajenas).
Regulación emocional (capacidad de expresar adecuadamente las propias emociones, control de las situaciones tensas, gestión positiva del stress, toma de decisiones adecuadas).
Autonomía emocional (pensar positivamente,buen nivel de auto-estima personal).
Habilidades sociales (asumir la responsabilidad de la propia vida, desarrollar cada una de las áreas de la vida, equilibrio emocional).
Vocación (para la enseñanza)
Compromiso Social (para con la sociedad)
Conocimiento de técnicas didácticas ( manejo de las TICS y otros medios)
Congruencia de sus actos

LO QUE NO DEBE HACER UN INSTRUCTOR /FACILITADOR
No debe seragresivo
No debe ser impuntual
No deber hacer uso excesivo de la mímica
No debe tener acciones de distracción del grupo o permitirlas
No debe mostrarse nervioso
No debe ridiculizar a la gente o al grupo
No debe mostrar preferencias
No debe improvisar temas
No debe ser irresponsable
MISION DEL INSTRUCTOR: Es hacer o facilitar el que otros aprendan utilizando los medios con los que cuenta“materiales didácticos, mismo que deben
a) Optimizar el aprendizaje
b) Elevar la motivación
c) Abrir canales de aprendizaje
d) Activar la función intelectual
e) Buscar la asimilación


II. PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
LO QUE HAY QUE VALORAR EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
MÉTODOS (es el conjunto de procedimientos, todo proceder consiente intencionado y ordenado que sigue el docente los alumnos o...