Instruccion premilitar

INSTRUCCIÓN PREMILITAR: UN MEDIO TRANSFORMADO EN FIN

La Ley de Conscripción y Alistamiento Militar establece como objeto de la Instrucción Premilitar, el "...proporcionar al joven estudiante los conocimientos militares necesarios que contribuyan a su formación y capacitación integral", la cual "...es obligatoria para los alumnos de los dos últimos años de educación secundaria o suequivalente en los planteles educacionales, ya sean éstos oficiales o privados". Y, para los fines del cumplimiento de tales enunciados, establece que, "...los Ministerios de la Defensa y Educación coordinarán la elaboración y ejecución de los programas correspondientes". Aquí comienza la debilidad interpretativa de esta rama educativa, que hoy se ve amenazada, con justa razón por la opinión pública,toda vez que, su contenido ideológico y programático han tergiversado el objeto establecido de "proporcionar conocimientos militares", por la confusión y falta de claridad en el enunciado del mismo objetivo, cuando se refiere a que estos conocimientos contribuyan a su formación y capacitación integral. De hecho, se debe entender que se refiere a “lo militar”, no obstante, vale indicar que no hayclaridad en la Sociedad Civil de lo que contiene esta disciplina que, de hecho, se le confunde con lo que han hecho y hacen los militares.

Esta instrucción premilitar siempre había pasado por "debajo de la mesa". Nadie se había percatado de su existencia, al menos en la discusión de su contenido, conformándose a ser entendida como un entretenimiento de los estudiantes y una forma dedemostrar su liderazgo de los oficiales que eran asignados a este programa, solo controlado por una dependencia, casi autónoma e independiente del Ministerio de Educación. Era la forma de manejar la disciplina de algunos, quienes aprendían a marchar, a llevar el paso con las bandas de guerra, a saludar militarmente y algunos otros movimientos del llamado "Orden Cerrado", asignatura fundamental en el mediomilitar para conformar la disciplina, la jerarquía y la subordinación, tan necesaria en esta vida de la seguridad y de la guerra.

Pero, ¿Es esto lo necesario para cumplir con el objeto de dar al estudiante los conocimientos militares necesarios que contribuyan a su formación y capacitación integral?. Insistimos en que, debe referirse a la formación y capacitación militar, por lo quevagamente podremos lograrlo con el solo tapiz de la marcha y el saludo, aunque en algunos casos (muy pocos), se enseñó la disciplina de campo u "Orden Abierto", que entendemos, no forman parte de lo premilitar en el estricto sentido de la expresión.

He aquí el error. No se concibió, al menos en la norma legal, el contenido instrumental, aunque un entendido de la materia, tiene que concluir enlo que debe enseñarse, si se logra entender la conexión de lo pre con lo militar, que no otro sino la disciplina del soldado como parte integrante de una unidad militar. Es decir, el miembro más elemental o simple de la estructura de la Fuerza Armada. Y si nos paseamos por el resto de las normas referidas al tema, apreciamos que, la instrucción premilitar no reemplaza ni es parte del serviciomilitar, como lo contempla la Ley, cuando establece que: “la Instrucción Premilitar, no exime del cumplimiento de la obligación de prestación del servicio militar ni de la asistencia a la instrucción prevista en la presente Ley y Su Reglamento”.

Pero yendo mas al fondo del asunto, no podemos dejar pasar desapercibido algo que escapa al análisis simple, tal es, la confusión que se mantiene entodos los ámbitos educativos y culturales, cuando se quiere sintetizar todo lo que corresponde a la Seguridad del Estado, mal llamada Seguridad y Defensa, como materia militar e incluir en ésta a todo lo que tiene que ver con signos y símbolos patrios, incluyendo también la educación física que, incompresiblemente se quiere dejar en manos de militares en los instituto civiles de educación,...