Instruccion publica

Sobre la necesidad de la instrucción pública

Condorcet

El autor nos sitúa primeramente en el contexto social que vivía Europa a principios del siglo XV, en dice el documento que el puebloestaba sumergido en la ignorancia y esta era aprovechada por los grupos en el poder en este caso la aristocracia y iglesia; estos gobernaban a voluntad pues al vivir en un oscurantismo loshabitantes eran fácilmente manipulables, guiado a intereses propios dirigido a engrandecerse y subyugar a los desprotegidos.

Los gobernantes engañaban a los habitantes a través de hipocresíadisfrazada de justicia, pues les hacia creer que eran libres, pero cuál era su libertad si estaban limitados a realizar cualquier actividad pues desconocían cómo realizar actividades de la vida cotidiana loque los hacia dependientes de aquel que podía hacerlo, esto los condujo a una crisis económica ocasionada por el desconocimiento de oficios lo que orillo a recurrir al extranjero, esto a su vezempobrecía más al pueblo.

"Un pueblo ignorante es el instrumento ciego de su propia destrucción" Simón Bolívar

Por ello Condorcet proponía la instrucción básica guiada promover la educaciónuniversal a cargo del Estado, que fuese igualitaria, para que la población pueda desarrollar sus capacidades, brindándoles la instrucción de un oficio o arte que le permita desarrollarse, evitandoprejuicios, habla de lograr una educación universal, igual para todos y con un sistema de niveles que irían desde la educación básica hasta una academia de ciencias

Para ello la instrucciónpública debería estar alejada de los grupos de poder con el fin de que esta educación fuera guiada a ala sabiduría, que permita salir de la mediocridad y el oscurantismo, pues se les daría oportunidad deconocer y desarrollar avances científicos.

Fueron estas ideas las que causaron inconformidad en los grupos de poder pues la enseñanza utilizaría el método científico, lo cual perjudicaba a...