INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACI N DE LA SEGUNDA PR CTICA EVALUABLE

TRABAJO ESCRITO
Cada alumno trabajará sobre los contenidos propios de la diligencia de investigación o medio de prueba que se le haya asignado en el listado que, en breve, se acompañará a estasinstrucciones.
Para la confección de su trabajo escrito, el alumno podrá servirse de los estudios monográficos publicados en relación con el objeto de su estudio, debiendo consultar asimismo lajurisprudencia más reciente recaída sobre el tema en cuestión.
Los trabajos habrán de aludir, como mínimo a: (1) el contenido y finalidad de la diligencia o medio de prueba utilizado; (2) sus presupuestos;(3) el modo de llevarse a cabo en la práctica; y (4) su posible eficacia procesal. Además, el trabajo – que, obviamente, habrá de ser original- deberá contener una relación de la bibliografía y de lajurisprudencia efectivamente utilizada.
Cada trabajo tendrá una extensión mínima de 5 páginas y máxima de 10. Deberán estar redactados en letra Times New Roman 12 y espaciado interlineal sencillo y serentregados en mano e impresos a la Profesora antes del día 27 de abril.
PODCAST
Junto al trabajo escrito, es recomendable que el alumno sintetice los contenidos de su estudio, de modo que estosúltimos puedan ser conocidos por el resto de los compañeros y resulten provechosos para profundizar en el conocimiento de una determinada diligencia de investigación o medio de prueba.
En relación con estoúltimo, utilizaremos la denominada técnica del podcasting. Esta técnica implica la confección de determinados archivos multimedia (de audio o de video) y su posterior difusión a través del CampusVirtual. Naturalmente esta difusión sólo procederá si se cuenta con el consentimiento expreso del alumno al efecto.
La duración del podcast no será superior a 5 minutos. Importa incidir en que su confecciónrequiere de un importante esfuerzo de síntesis, y también un manejo correcto de la expresión oral y del lenguaje jurídico.
Para confeccionar los archivos de audio, puede utilizarse cualquier...