Instrucciones trabajo cooperativo aronson

1
Grupo especialista:
Debéis leer los documentos que explican la época asignada. Uno de vosotros debe leerlo en voz alta. Los demás debéis tomar notas. Tenéis 15 minutospara haceros preguntas entre vosotros y recopilar cuanta más información sea posible. (15 min)
Después volveréis al
Grupo mixto:
Tenéis 5 minutos para explicar a vuestroscompañeros de grupo las características de las épocas que os han tocado. (5 min)
Habrá una prueba por equipo mixto de identificación de una pieza musical. Sabiendo lo que sabéis decada periodo histórico, a ver si sois capaces de identificar los 40 principales de aquellas épocas. (15 min)
2
Grupo especialista:
Poneos de acuerdo para realizar una escena querepresente la época. Como una fotografía de la lírica medieval (si les interesaba la muerte poned una calavera, si les interesaba la religión un crucifijo, un sacerdote…). Lafotografía ha de tener movimiento; como si hubiésemos pillado a los protagonistas desprevenidos. Sin posar. Podéis pedir colaboración de otros grupos. Los demás intentaremosdesentrañar el significado de vuestras poses. Traed atrezzo de casa. (15 minutos para decidir y ensayar)
Grupo mixto:
Se os dará una colección de textos. Vuestro equipo debe datarlos textos atendiendo a los temas, estilos, métrica… (25 minutos)
3
Grupo especialista
Representación de las escenografías (15 min)
Fichas individuales y de grupo (10 min)
4EN CASA individualmente y como trabajo final de cada alumno:
Powerpoint con una diapositiva collage de cada época. Puede incluir textos. Y una diapositiva final que secuenciela evolución del ser humano a lo largo del tiempo y a través de los ojos de la lírica. Debe responder a las preguntas ¿Cómo era el hombre del Medioevo? ¿y del Barroco?