Instrucciones VISAM Grupal

VISAM GRUPAL
INSTRUCCIONES GENERALES:
Se dibujará en el pizarrón una hilera de 4 manzanas y se les indicará que eso es una hilera de manzanas.
SI ME PIDIERAN QUE MARCARA CON UNA CRUZ EN ESTA HILERA DE MANZANAS LA SEGUNDA MANZANA, ¿CUÁL ES LA MANZANA QUE YO DEBERÍA MARCAR? (esperar respuesta), MUY BIEN, ES ÉSTA Y YO LA VOY A MARCAR CON UNA CRUZ (ejemplificar).
EN SUS HOJAS, USTEDES VAN AENCONTRAR HILERAS DE DIFERENTES COSAS Y YO LES VOY A PEDIR QUE MARQUEN CON UNA CRUZ ALGUNOS DIBUJOS, COMO LO HICE CON ESTA MANZANA EN EL PIZARRÓN ¿ENTENDIERON?
VOLTEEN AHORA SUS HOJAS Y DÓBLENLAS COMO YO
PRIMERA SESIÓN (del grupo)
Test I. Concepto de número. Página 1 del protocolo.
MIREN MI HOJA, EN ESTA HILERA HAY UNOS POLLITOS (mostrarla al grupo), AHORA VEAN LA MISMA HILERA EN SU HOJA, ¿YALA ENCONTRARON? TOMEN SU LÁPIZ Y MARQUEN CINCO POLLITOS, CUANDO TERMINEN LEVANTEN SU LÁPIZ. (tres cuartas partes del grupo), ¡ALTO!, LEVANTEN TODOS SU LÁPIZ.
AHORA VEAN LA SIGUIENTE HILERA, DONDE HAY MUCHAS HOJITAS, (mostrarla al grupo) EN ESA HILERA MARQUEN DIEZ HOJITAS Y LUEGO LEVANTEN SU LÁPIZ. (tres cuartas partes del grupo), ¡ALTO!, LEVANTEN TODOS SU LÁPIZ.
EN LA ÚLTIMA HILERA, DONDE HAYMUCHAS ESTRELLITAS (mostrarla al grupo) MARQUEN TRECE ESTRELLITAS. (tres cuartas partes del grupo), ¡ALTO!, LEVANTEN TODOS SU LÁPIZ.
Test II B. Laberintos. Página 2 del protocolo.
PONGAN MUCHA ATENCIÓN, EN ESTA PÁGINA HAY TRES CUADROS (señalarlos uno por uno), EN EL PRIMER CUADRO HAY UN NIÑO (señalarlo) QUE TIENE QUE BUSCAR EL CAMINO PARA ENCONTRAR A SU HERMANA (señalarla).
USTEDES VAN A HACER UNARAYITA QUE VAYA DESDE EL NIÑO HASTA LLEGAR A DONDE ESTÁ SU HERMANA SIN TOCAR LAS RAYAS NI ATRAVESARLAS. ¿ENTENDIERON? (tres cuartas partes del grupo), ¡ALTO!, LEVANTEN TODOS SU LÁPIZ.
Seguir las mismas instrucciones para el segundo y tercer cuadro.
Test III. Claves. Página 3 del protocolo.
Tiempo: Un minuto
FÍJENSE EN LA PRIMERA HILERA DE DIBUJOS, AQUí ARRIBA (señale) HAYUN PESCADO, UN PAJARITO Y UN CONEJO, Y VEAN BIEN LO QUE TIENEN ABAJO CADA UNO: EL PESCADO TIENE UNA CRUZ AQUÍ ABAJO (señale), EL PÁJARO TIENE UNA RUEDITA QUE ESTÁ AQUÍ ABAJO (señale) Y EL CONEJO TIENE UNA RAYITA TAMBIÉN AQUÍ ABAJO
MUY BIEN, AHORA LE VAN A PONER A TODOS LOS DEMÁS DIBUJOS LO MISMO QUE TIENEN LOS DE ARRIBA.
AL PAJARITO, QUE ESTÁ AQUÍ (señale) ¿QUÉ LE PONDRÁN? (Esperar respuesta)SÍ, PÓNGANLE UNA RUEDITA.
¿Y AL PESCADO QUE SIGUE? (Esperar respuesta) SÍ, PÓNGANLE UNA CRUZ
¿Y AL CONEJO? (Esperar respuesta) SÍ, PÓNGANLE UNA RAYITA.
MUY BIEN, ENTONCES, A CADA PESCADO QUE ENCUENTREN, LE PONDRÁN UNA CRUZ, A CADA PAJARITO UNA RUEDITA Y A CADA CONEJO, UNA RAYITA. ¿LISTOS?, ¡EMPIECEN! Y NO SE DETENGAN HASTA TERMINAR TODA LA HOJA. Un minuto, ¡ALTO!, LEVANTEN TODOS SU LÁPIZ.Test IV. Retención de palabras. Página 4 del protocolo.
EN ESTA HOJA SE VAN A MARCAR ALGUNOS DIBUJOS, PONGAN MUCHA ATENCIÓN PORQUE SOLAMENTE UNA VEZ LAS VOY A DECIR Y NO LAS REPETIRÉ, VEAN LA PRIMERA HILERA, ARRIBA DE LA HOJA (mostrarla).
TOMEN SU LÁPIZ Y EN ESTA PRIMERA HILERA, MARQUEN LA MESA Y LA MANZANA. (Tres cuartas partes del grupo), ¡ALTO!, LEVANTEN TODOS SU LÁPIZ.
EN LA SIGUIENTEHILERA (mostrarla) ¿YA LA VIERON?, MARQUEN LA PERA, EL PEINE Y EL ZAPATO. (Tres cuartas partes del grupo), ¡ALTO!, LEVANTEN TODOS SU LÁPIZ.
AHORA VEAN LA ÚLTIMA HILERA (mostrarla) ¿YA LA VIERON? MARQUEN LA MARIPOSA, LA SOMBRILLA, EL ELEFANTE, LOS ANTEOJOS Y EL TOCADOR. (Tres cuartas partes del grupo), ¡ALTO!, LEVANTEN TODOS SU LÁPIZ.
Test V. Colorear. Página 4 del protocolo.
A CONTINUACIÓN TIENENUNOS PESCADITOS (señalarlos) ¿YA LOS VIERON?,
AHORA VAMOS A USAR LOS COLORES, USTEDES VAN A IR MARCANDO CON UNA CRUZ CADA PESCADITO CON DIFERENTE COLOR, TAL COMO YO SE LOS VAYA INDICANDO. ¡NADIE SE ADELANTE, VAMOS A TRABAJAR JUNTOS!. ¿ENTENDIDO?
TOMEN SU CAJA DE COLORES Y ÁBRANLA,
TOMEN TODOS SU PINTURA ROJA Y CON ELLA MARQUEN CON UNA CRUZ EL PRIMER PESCADITO DE AQUÍ ARRIBA (señalarlo) Y...