Instrucciones

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 26 T.M.
PROYECTO INTEGRADOR SEGUNDO SEMESTRE. 2013-A.

Aspectos a considerar en la evaluación
Fecha
Porcentaje
Cuestionario (preestatal)
23 de mayo
50%Proyecto Integrador (presentación final)
28 de mayo
30%
Evidencias (asignaturas)
Todo el 4° periodo
20%
Fechas sujeta a cambios
Competencia genérica:
El proyecto se realizará en equipo con elpropósito de potenciar la competencia genérica en los alumnos de “escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientasapropiadas”.

Producto final: Trabajo escrito desde siete diferentes campos disciplinares, diapositivas o videos para exposición y un cartel.
Aspectos solicitados en cada asignatura:
HISTORIA DEMÉXICO I:
Aspectos políticos (presidente de la república, gobernador del edo. Partido en el poder, oposición política en el país, en el edo....),
Históricos (Hechos, suceso, rupturas, ...) y
Sociales(usos y costumbres: lengua, creencias, valores, familia, fiestas, tradiciones, ...) de la época.
L.A. Martin Campos Vera/Lic. Fernando Ovalle Villarreal/Arq. Gerardo Martínez Jaramillo
MATEMÁTICASII:
Pregunta detonante; ¿En qué porcentaje ha cambiado la cantidad de libros leídos por cada mexicano?
Investiga información sobre el número de habitantes en la ciudad de México en 1940,contrastado al número de habitantes que actualmente existen en México.
¿Cuántos libros se leían en la época de los cuarenta por persona y cuántos se leen actualmente?
Ing. Irma Ibarra Moctezuma/Profa.Socorro Gómez González/C.P. Elisa Cuellar Regil

TALLER DE LECT. Y RED II:
Responde a la pregunta ¿cómo motivar a los alumn@s de bachillerato para que lean? (15 renglones)
Realiza unacontrastación escrita de la película “Mariana, Mariana” y la lectura de la Novela “las Batallas en el Desierto”.

Mariana, Mariana (Película)
Las batallas en el Desierto (libro)
Contenido:
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